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? ? 儿童口腔医学教学大纲 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 口腔医学院儿童口腔医学教研室 二0一三年五月 ? ? 前?? 言 ? 儿童口腔医学是研究自胎儿至儿童青少年这一时期,小儿牙颌系统的生长发育、保健和疾病预防的医学学科，它服务的对象是0~15岁的儿童和青少年。 儿童时期颌面部，口腔及牙齿处在生长发育阶段，不论在解剖上，胜利上都具有其特点，疾病的发生与发展及治疗也有特点，学生必须了解并掌握这些特点，才能对儿童牙颌系统的疾病做出正确诊断和治疗设计，同时，还应掌握儿童口腔疾病的治疗，预防所必须的操作技能。此外，还应了解儿童心理行为的发育，掌握接待儿童的方法。 本课程为口腔医学专业的必修课，总学时数为40学时，其中实习讨论示教为18学时，于第七学期完成。 ? ? ? ? ? ? 教??? 材 ? 《儿童口腔医学》石四箴主编，第4版，北京：人民卫生出版社，2013.1。 ? 参考书目 ? 1、《中华口腔科学》 2、《临床儿童口腔科学》 3、《口腔解剖生理学》 4、《口腔组织病理学》 5、《牙体牙髓病学》 6、《口腔粘膜病学》 7、《牙周病学》 8、“Dental Caries” 9、“Dentistry for the Child and Adolescent” ? ?? ???????? 参编人员 ? 林居红??????贺鸿星????? 王金华? ?张红梅????? 杨刚??????? 胡赟 ?王琳??????? 马文竹 ?????蒋琳 ? ? ? ? 目?录 第一章概论(自学) 第二章生长发育 第三章牙齿的解剖形态与组织结构特点(自学) 第四章牙齿发育异常 儿童心理行为诱导 第五章? 龋? 病 第六章牙髓病与根尖周病 第七章儿童牙科外伤 第八章牙周组织疾病与常见粘膜病 第九章咬合诱导 第十章儿童口腔外科治疗 实验一乳牙解剖形态及牙根生理性吸收 实验二? 儿童口腔病临床检查及病历书写 实验三 儿童口腔病学临床见习 实验四? 乳磨牙金属成品冠的修复 实验五? 丝圈式缺隙保持器的制作 ? ? ? ? ? 教学安排及时间分配 ? 理论课 实验课 授课内容 学时数 授课内容 学时数 生长发育 3 　 　 牙齿发育异常 2 　 　 儿童心理行为诱导（双语） 2 ? ? 龋病 3 乳牙解剖形态及牙根生理性吸收 3 牙髓病与根尖周病 3 　 　 儿童牙科外伤（双语） 3 儿童口腔病临床检查及病历书写 4 ?牙周组织病与常见粘膜病 2 ? 儿童口腔病学临床见习??????????????????? ??? 乳磨牙金属成品冠的修复 ? 3 ? 4 咬合诱导 2 ? ? ?乳牙和年轻恒牙的拔除 2 丝圈式间隙维持器的制作 4 合计（40学时） 22 ? 18 ? ? ? ? ? ? ? 第一部分：理论课（22学时） 第一章 概论(自学) 第二章 生长发育 教学目的与要求: 1、掌握：牙发育的时间和顺序；牙根发育完成的时间及意义；六龄牙萌出的时间和意义； 2、熟悉：乳牙的作用和在颌骨内的位置；乳牙的吸收方式与脱落时间；乳牙滞留和固连。 3、了解：牙列和咬合发育过程中的解剖生理变化及与全身生长发育的联系。 教学内容： 1、生长发育分期及各期特点 2、 颅面骨骼和牙列的生长发育 3、 牙列与咬合的生长发育 重点和难点： 1、重点: 牙齿生长发育的生理过程,牙齿生长发育的特点,乳恒牙发育的时间和顺序 2、难点:牙列与咬合的生长发育 思考题： 1、怎样鉴别乳牙与恒牙？ 2、牙的萌出时间与顺序？ 3、简述不同乳牙牙根的稳定期。 第三章 牙齿的解剖形态与组织结构特点(自学) 第四章 牙齿发育异常 教学目的与要求： 1、掌握：多生牙好发部位和治疗设计；畸形中央尖的临床表现和治疗；釉质发育不全、四环素牙、氟牙症的形成原因及特点。? 2、熟悉：先天缺失牙与外胚叶发育不全的临床特征；融合牙、畸形舌尖、畸形舌窝的临床特征；诞生牙、上颌中切牙阻生 3、了解：遗传性乳光牙本质的临床特征及遗传方式。 教学内容： 1、牙齿数目异常 ? 2、牙齿形态异常 3、牙齿结构异常 4、牙齿萌出异常 重点和难点： 1、重点：畸形中央尖的诊断，处置及并发症 牙釉质发育不全及四环素牙，氟牙症的鉴别 2、难点：多生牙的好发部位、X光片，治疗设计。 思考题： 1、多生牙的形态诊断及治疗设计，多发部位。 2、畸形中央尖的诊断，治疗及预防，好发部位。 3、列举牙齿形态和结构异常的种类。 4、牙齿内源性变色的发病机理是什么？治疗原则有哪些？ 5、阐述釉质发育不全的机理，并分析它受哪些因素的影响。 6、牙齿形态和结构异常的种类有哪些？ New:The Behavior Management in Pediatric Dentistry 儿童心