对理工科大学生对化学实验兴趣的研究.docVIP

理工科大学生对化学实验兴趣的研究 重庆师范大学 姜雨汐 摘要：由于大学生本身对实验的重视度不足、基础知识不牢固和教师们讲课方式等原因使理工科大学生出现对化学实验兴趣不足的现象，故对这种现象进行了探究和改进及建议。 关键词：化学实验 兴趣 教学模式 中学时期由于教学特点和要求，实验操作并不是特别重要，因此大多选择化学专业的原因之一就是可以进行实验操作。但是，由于大学阶段的基本知识与实验技能和高中阶段有很多的不同，学习内容广泛，学习的内容十分多样，学习的难度也加大，久而久之，许多同学便产生了厌烦情绪。众所周知，兴趣是我们最好的老师。倘若带着厌烦的情绪去做一件不喜欢的事情，效果固然不好。化学是一门以实验为基础的学科，实验探究则是十分重要的。因此，针对化学专业同学的实验兴趣进行了以下研究： 理工科大学化学实验兴趣的现况 根据调查显示，大多数学生对实验操作有着比较强烈的反感情绪，部分学生表示没有太大感觉，既不喜欢也不感，仅有少数学生表示对化学实验有着很大的兴趣。 对理工科大学生化学实验兴趣不高的现象分析 （一）、学生基础知识不牢固，做实验“照本抓药” 由于大学的课程教学模式与中学有着很大的差别，中学课程相对比较简单，教师对学生的管理比较严格，学生对基本知识的掌握跟容易也更牢固，但大学课程难度大、内容多、内容广，教师起到的只是引导的作用，并不会强制学