信息和计算科学专业学年论文实践教学探讨.pdfVIP

2015年 1月 教 育 教 学 论 坛 Jan．2O15 第 4期 EDUCAT10N TEACHING FORU卜1 NO．4 信息与计算科学专业学年论文实践教学探讨 艾 武，唐国强，宋奇庆，陈华舟，封全喜 (桂林理工大学 理学院，广西 桂林 541004) 摘要：本文以创新实践能力培养为 目标 ，探讨在信 g-与计算科学专业本科课程体系中开设学年论文实践 教学环节，训练学生学术论文的写作技能，培养学生的科研能力，为提高后续毕业论文的质量打下基础。 关键词：学年论文；实践教学；创新能力培养 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2015)04-0129—02 信息与计算科学专业作为一门新专业 ，目前很多 二、信息与计算科学专业学年论文实践教学环节 本科高校都已开设，而比较突出的问题就是实践教学 的组织实施 体系不够完善。本文结合信息与计算科学专业实践教 信息与计算科学专业学年论文实践教学环节的 学现状 ，探讨在该专业中开设学年论文教学环节的必 基本 目标是培养学生综合运用所学专业知识分析和 要性和实施方案，并对实施过程中存在的主要问题提 解决问题的能力 ，包括资料检索、文献综述 、调查研 出对策，以增强该专业学生创新能力和实践能力的培 究 、理论分析、算法设计 、计算机应用 、科技论文写作 养。 和独立工作等能力，进而促进毕业论文等后续实践环 一 、 在信息与计算科学专业开设学年论文教学环 节的开展 。主要包括论文选题、教学指导和保障措施 节的必要性 三个方面。 (一)学年论文是该专业本科生创新实践能力培 (一)论文选题 养的重要环节 信息与计算科学专业学年论文的选题应以教师 信息与实践科学专业是信息科学与计算科学交 拟题为主，学生 自拟为辅。教师应对课题的创新性和 叉形成的新专业，特别强调学生创新能力和实践能力 可行性切实把关。在保证质量的前提下允许学生 自拟 的培养。在整个培养体系中，学年论文作为实践教学 题 目，充分发挥学生的主动性和创造性 。通过对选题 的重要环节 ，对大学生的学习研究能力与知识创新起 的研究，使学生初步掌握该专业课题的研究思路和基 到承前启后 的作用。在学年论文实践教学过程中，学 本方法 ，掌握学术论文的撰写规范，激发学生的科研 生通过阅读文献 ，明确研究的 目标和方向，分析研究 兴趣，为将来毕业论文的撰写做好准备。选题过程中 的重点和难点，并综合运用所学专业知识进行逻辑推 应当注意以下内容：(1)选题应当从本专业人才培养 理 、分析论证、归纳演绎等完成学年论文，有助于该专 的 目标出发，满足实践教学的基本要求，体现本专业 业学生创新能力的培养。 教学训练的基本 内容；(2)选题应当注意基本技能的 (二)学年论文是提高该专业学生毕业论文质量 综合训练，对文献检索、实验数据分析、算法设计等内 的有效途径 容要综合考虑 ；(3)题 目难度和工作量要适当，确保学 信息与计算科学专业的毕业论文是学生运用所 生在规定的时间内经努力能完成任务；(4)选题尽量 学的数学知识和信息技术解决科学与工程计算问题