关于《桌子、凳子受损情况》的调查活动报告.doc

？ -------关于《桌子、凳子受损情况》的调查报告 学校：绥阳县大路槽乡大路槽中心小学 指导教师： 小组成员： 活动主题：桌子、凳子，你受伤了吗？ 主题生成背景： 自上学期以来，我们开启了综合实践活动，我们从操场开始漫步，以科学植物、动物单元为切入点，结合校园环境建设，开展了“热爱我们的校园”为主题的活动，孩子们在“教学楼探秘”活动中，发现多数教室的课桌凳“受伤”了，于是，他们自主提出 了《桌子、凳子，你受伤了吗？》的活动主题。 我们的活动目标： 孩子们认为我们这次活动不仅要让本班的同学了解全校桌凳的情况，还要倡议大家一起关心桌凳、爱护桌凳，热爱我们的校园。 我也很赞同孩子们的看法，而且通过这样的活动，相信学生的实践能力、自主探究和合作分工能力一定会得到进一步的提高。 活动过程：第一阶段：生成活动主题，小队拟定活动计划。 来，让 我们一起完成《小组活动计划》 “教学楼探秘 ”小组活动计划表 活动主题： 调查各班教室课桌凳受损情况 具体时间： 年 月 日 集合地点： 年级教室 材料准备： 纸、笔、相机 教师签名： 具体分工： 人员 任务 第二阶段:分小队调查研究。 到教室里看看 余霞：可怜的桌子伤成这样…… 张雪梅：三年级的桌子保护得比较好。 到各班问问同学 请问你平常见过同学破坏桌椅吗？ 小弟弟，能告诉我桌子是谁乱画的吗？ 到办公室瞧瞧 活动中，我及时记下活动家收获： 调查内容： 年 月 日 （时） 姓名： 我用心发现： 结果 我还想知道： 我是这样知道的： 我对自己说： 队员对我说： 老师对我说： 对我说： 第三阶段：汇报交流，总结调查报告。 课堂上，各小组汇报交流活动收获。 第一小组与大家交流活动照片。 ， 步 第四阶段：宣传与倡议 我们向全校师生作调查报告。 我们向大家发出“与桌椅交朋友”的倡议。 活动延伸： 1 我们定个计划吧，我负责观察一楼的教室，舒婷二楼，钊玲三楼，谁四楼？ 佳宝，你可以负责把我们的调查向全班介绍吗？哦，大家别忘了集合时间…… 负责一、二年级课桌凳受损情况的调查 余忠洋 负责三、四年级课桌凳受损情况的调查 彭 浩 负责五、六年级课桌凳受损情况的调查 张雪梅 负责学前班课桌凳受损情况的调查 余 九 负责远教室课桌凳受损情况的调查 詹永芳 负责教师办公室课桌凳受损情况的调查 刘琴琴 许老师，我发现办公室的桌子保护得比教室里的好，我想可能是因为老师不会乱画吧！ 怎么让大家爱护桌椅呢？咱们一起定个班级公约吧！ 我们不仅要爱护桌椅啊，我提议：我们也给班组作个班级约吧！ 我同意余忠洋的看法，我们可以开展一个有关学校草坪的活动，就叫《关爱草坪》吧！ 我们小队想研究楼梯的栏杆，因为我们发现有一些同学把它们当滑梯，很危险！ 昨天，我看到一个同学在操场上吐口水，我很难过……