坚持改革创新，创造性地抓好贯彻落实.pdfVIP

囹圄圜 ●●●■●●●●■●●●■●●■●●■●■● Advanced k)rum 坚持改革创新， 创造性地抓好贯彻落实 刘延东 目前 ，中央关于教育的大政方针 已经 明 事业科学发展的难题。 确，各项任务 已经部署，全面落实教育规划纲 第二 ，科学谋划 ，注重整体设计 。每项 要，实现今年这 “六个新”的要求，关键耍以 改革和发展任务都是一项系统工程 ，必须整体 改革创新的精神，在狠抓落实上下功夫。 谋划和前瞻布局 ，这样才能事半功倍、少走弯 第一 ，解放思想 ，增强改革意识 。现在 路 。要加强顶层设计 。“十二五”规划是今后 社会 问题和教育 问题交织 ，教育领域新老矛 5年国家经济社会发展的顶层设计 ，教育规划 盾叠加 。教育的思想观念方法不进行大 的转 纲要是未来10年教育改革发展的顶层设计 ，在 变 ，体制机制障碍不取得新 的突破 ，教育事 编制出台教育事业 “十二五 ”规划和分地区、 业科学发展就很难有崭新 的局面 。一要突破 分领域规划时，要按照这两个规划的要求，把 陈旧观念 。改革不是为了否定过去 ，而是为 1O年改革发展 目标任务按时间节点规划好，形 了更好地前进 。我们要 自觉从惯性思维 中解 成清晰的工作指南。每一项改革都是整体改革 放 出来 ，从不合时宜 的传统模式 中解放 出 的一部分，要把解决地方、学校的具体 问题与 来 ，推动思想观念 、发展思路 、体制机制有 实现全国性改革 目标紧密结合，把解决当前 问 深刻转变 。二要尊重客观规律 。解放思想 的 题与形成长效机制紧密结合。要注重研究政策 核心是实事求是、尊重规律 。必须把教育规 问题 ，完善相关领域特别是人 、财 、物等方面 律 、教学规律和人才成 长规律贯 穿改革发 的配套措施，使改革发展举措有具体的政策支 展始终 ，使改革的制度设计 、组织实施和效 撑。 果评价符合教育特点，适应人才培养要求 。 第三 ，抓住关键 ，力求重点突破 。所谓 三要大胆探索实践 。当前 ，各种利益群体 的 重点和关键 ，集 中体现在 “三个最 ”上 。一是 教育诉求不尽一致 ，对解决 问题 的办法和路 经济社会发展最迫切的需求。比如 ，发展文化 径存在不 同看法，我们要防止仅仅停留于争 产业，迫切需要大批既有艺术造诣、又熟悉市 论 ，在积极探索实践 中深化认识，破解教育 场、掌握文化产业运作规律的经营管理者。又 4 20／1．0,t师资建 I~hinaszjs@126-Corn 比如 ，人才规划纲要根据我国经济社会快速发 了中央对教育工作的最新要求 ，教育改革发展 展阶段的实际，提出建设社会工作者 队伍 ，培 实践探索都要贯彻教育规划纲要 的精神 。二要 养大量基层社区服务人员和心理辅导人员。这 把握好改革进度。对于重大、复杂、敏感的改 就要求我们调整学科和专业结构 ，加快培养紧 革项 目，要充分协商 ，科学论证 ，全面评估群众 缺人才 。二是人民群众反映最突出的问题 。比 承受能力和可能带来的社会影响