护理技能操作考核的实践与探讨.pdfVIP

测量体温?如何为脉搏短绌患者测量脉 因此，做好急诊护士的心理干预对急救具 搏?如何为呼吸微弱患者测量呼吸?如何 有实际的意义。我科于2003—9—2004—3 为肢体偏瘫患者测量血压? 月对全科护士实施心理干预，取得较好效 第三站点：物品还原处。学生操作完 果，现报导如下。 毕，离开考场前，清理用物，归还原处。 一、对象与方法 作为评分的一部分。 1、对象 三、讨论 我科全体护士，共22名，均为女性， 1、有利于提高学生实际操作能力：从 年龄最大43岁，最小19岁，平均28岁。 学生成绩分析，385人参加考核，90分以学历：中专10名，大专8名，本科4名。 上46人，占11．95％，80-89分183人，2、方法 占47．53％，70—79分136人，占(1)干预方法：①加强对急诊护士心 35．32％，60-6920人，占5．19％，通过考理素质训练，提高护士对压力的适应能力： 核，学生对专业技能知识是一次复习和巩 固，通过统一规范操作，使学生的行为举