多媒体信息的加工与表达（课件） .ppt

多媒体信息的加工与表达 基本过程 与需求分析 任务一： 访问教师机（\\new4teacher或\\10.0.114.111） 打开共享文件夹“作品鉴赏” 以小组为单位，观察作品，并比较、讨论，说出最佳和最差者，为什么？ 多媒体： 文字 图形 图像 声音 视频 动画 多媒体作品： 电子出版物 多媒体宣传片 多媒体光盘 网上多媒体 游戏多媒体 制作多媒体作品的基本过程 ： 需求分析 规划设计 素材采集与加工 作品集成 发布与评价 任务二： 需求分析要分析哪些方面？ 思考：校园安全是当前的一个热门话题，现在要求大家向幼儿园的小朋友介绍一下在幼儿园内的安全知识，进行需求分析要分析哪些？ 请在小组内进行讨论。 需求分析： 确定对象和目标：明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果； 确定内容和形式：明确作品的内容及表示形式； 确定条件与限制：根据达成的目标和内容，分析目前情况能不能做到。 任务三：典型事例的需求分析 ①第七届亚洲艺术节中，你们要向没有来过佛山的朋友介绍佛山。 ②向欲计划来佛山旅游的外地游客介绍宣传佛山。 ③向出租汽车司机师傅介绍一下道路交通安全。 ④向农民伯伯介绍计算机及网络能给他们带来什么好处。 ⑤向身边的同学介绍如何养成良好的行为习惯。 ⑥向你的同学介绍一下计算机及网络在你们中学生日常生活中的应用。 ⑦向你的父母介绍一下计算机及网络能给他们带来的什么方便。 请各小组七选其一进行需求分析，并制成表格、上传至教师机“练习上交”文件夹。 注意： 实际的对象千差万别，在具体制作时要具体对象具体分析！ 磨刀不误砍柴功 花少量时间进行需求分析是值得的，并且是非常必要的。 在做任何事之前都要进行充分的准备，才能够做到事半功倍。在人生的路上，迈出的每一步也要进行细致的分析和规划，这样才能坚定有力，愿各位同学人生路上一路走好。 作业： 预习下一节3.3.3-“规划与设计” * * *