浅谈如何提高《建筑CAD》课的教学效果.pdfVIP

理论前沿 浅谈如何提高《建筑CAD》课的教学效果 王国迎 (天津铁道职业技术学院 天津 300240) 摘要：本文结合教学实或，从做好与建筑制图课的衔接．良好绘目-9惯的培养．AIJltoCAD定创开发．精心设计上机练习等角度提出了 提高建筑cAI)课教学效果的方法． 关键词：建筑CAD教学效果 中图分类号；G64 文献标识码：A 文章编号11673--97@5(201I)07(a)一0088一ol 《建筑CAD》是土建类各专业的一门技2在教学过程中进行适当的引导，培 提高绘图速度，例如画图过程中使用copy 术基础课程．主要培养学生的计算机绘图 养学生良好的计算机绘图习惯 命令要比使用circle命令更频繁，可以重新 能力．其教学目的是使学生能够熟练使用 绘图习惯对一名制图员来说非常重要， 定义。C”为copy命令的简化命令代码，在记 计算机软件绘制专业施工图，为毕业设计 为了培养学生的绘图能力，提高《建筑CAD)) 和今后的工作打下良好的基础。 课程的教学效果．在教学中应该注意培养学 3．2简单的菜单及线型定制 在高职学校的教学计划中，《建筑 生良好的计算机绘图习惯。AutoCAD是最常向学生介绍通过修改已有菜单或建立 CAD》与《建筑制图》通常单独没课，分别用的计算机二维绘图软件，为许多工程单位 新菜单命令来提高绘图效率的方法，比如在 在第3和第l学期开设，学生在学习中往 所选用．建筑CAD教学中主要选用AutoCAD原有菜单中增加一个选择图幅命令，在记事 往缺乏必要的前后联系，而传统的CAD软件。 本中打开acad．mnu文件添加命令组合[A0图 limits 教学以二维绘图命令的使用为基本内 2．1培养学生在不同图层上绘制图形不同 幅】“C“C 10，101199，851zoomallline 部分的习惯 10，lO1199，lO1199．85110，851c 35， 容，不太注重学生良好绘图习惯的培养． pline 20W0．5 造成学生虽然掌握了绘图命令，但普遍 图层是AutoCAD组织图形的有效工 1189，201189，84135，841clip可 绘图速度较慢、绘图能力不高。不能很好 具，灵活使用图层命令可以提高学生的绘 完成设置。点击菜单命令【A0图幅]Up可在屏 的适应用人单位的要求。这样既浪费了 图能力。例如给排水工程图中，墙体、轴线． 幕上画出一张0号图纸幅面。当线型样式或 大量的授课时间。也并未达到预期的教 卫生器具、给排水管线可放在不同的图层 相对比例不能满足要求时，使用一linetyPe命 学效果。 上，分别用不同的线型和颜色加以区分，当 令添加或修改线型文件可以生成所需要的 如何在CAD教学中培养学生的计算机只修改给水管道时，只对该层对象进行改 图线． 绘图能力．提高《建筑CAD》课的教学效果 动即可，也可以利用图层的关闭或冻结方 呢，在教学实践中，我们认识到应该做好以 便的提取图形中的有效图元或打印输出图 4精心设计作业内容．做好上机辅导 下几点。 形的不同部分。 对课堂讲授知识的消化吸收，绘图命 2．鬯培养学生利用模板绘图的习惯 令的熟练使用，绘图能力的提高都离不开 1在教学内容上做好知识的前后衔 根据学生自己的专业需要或个人习惯 练习，学生良好绘图习惯的培养也是在上 接．适当融入建筑制图知识