《建筑工程测量》课程理论与实践相结合以及建议之探讨.pdfVIP

UNIVERSITY 【高校论坛I FORUM】 《建筑工程测量》课程理论与实践相结合以及建议之探讨 封峰 (江西外语外贸职业学院江西南昌330099) 摘要：根据高等职业学生的培养目标和实际工作的需要，以及测量新技术的应用现状与发展方向，《建筑工程测量》课程培养目标确定为：建筑施工测 量员。因此掌握测量知识与技能是学生将来从事专业工作的基本技能。虽然这是一门实践课程，但现在学院的教学很难真正做到理论与实践相结合。本文 主要想探讨一下如何真正做到理论与实践相结合以及给出一些建议．从而培养符合社会和用人单位需要的人才。 关键词：建筑工程测量理论实践 《建筑工程测量》是建筑工程技术专业的-17 生掌握建设领域中的地形测量，施工放样与线路测 学生到公司工作后．上手快，有很强的适应性，学生、 主要专业技术课，通过授课、作业、课程实验及综合 量的基本方法，同时熟悉地形图的应用．为后续课 企业都欢迎．也促进了学生就业。 实训等各个教学环节，使学生能掌握建筑工程测 程的学习打下基础．学会普通测量仪器的使用，能够 其次，加强双师型教师教学团队建设。真正促 量》的基本理论、基本知识和测量方法，熟悉测量仪 从事小区域大比例尺地形测量．具有使用地形图的 成校企合作，离不开企业技术人员的参与。根据我 器的使用，并通过测量基本技能的训练，具有承担 能力。更好地从事建设工作，了解测绘新仪器，新技 校工程测量专业现状。为建设一支满足工程测量专 建筑工程施工测量工作的能力。建筑工程项目从规 术的原理及其在相关专业中的应用，以便更加适应 业需要的双师结构教学团队．从企业招聘有丰富的 划、设计到施工。再到竣工验收乃至使用，都需要进 社会需求。因此对教师的要求也很高。需要有经验 现场经验、组织能力强的工程技术人员充实教师队 行测量工作．为其提供地形图或定位放线服务等。 的双师教师．不仅要有扎实的理论知识还需要有很 伍。派遣学校教师下企业锻炼。提高自身的素质。 特别是施工阶段．每道工序首先要做的工作就是测 好的实践经验。而传统的测量理论与实践技能，仍 (二)加强工程测量实训基地的建设 量放线。在学习过程中要求学生了懈本课程的任 是学习现代测绘技术的基础。现代测绘技术是在传 为了使学生的技能训练更具针对性，在校内实 务；熟悉测量工作的原则和程序；重点掌握测量的 统测绘技术的基础上发展起来的。现代施工技术离 训基地建设时，在行业专家指导下．在仪器设备的 基本要求。做到精通理论，动手能力强。 不开传统的水准测量、角度测量、导线测量等技术。 购置、实训项目的设计、项目的管理上做到与测绘 一、工程测量的专业前景与人才需求分析 所以，在建立现代测量技术实训基地时，也同时应 生产相适应。特别应顾及现代测绘新技术在水利水 由于国家经济建设的快速发展．各行业对测绘 重视传统测量技剁||练基地的建设。让学生能有一 电、高速铁路、高速公路的应用。学院已经建成了几 专业复合型人才的需求量不断增大。目前各省水 个真实的学习环境．做到理论与实践相结合。 个大型实训室和引进了一大批测量设备，有利于学 利、交通、规划、土地、工程、建筑等行业以及非国有 (二)提高学生动手能力 生进行测量使用。为实施以真实的项目为载体。工 企事业单位高等级应用型人才缺口很大，预计今后 健筑工程测量》课程定位为服务于高职高专 地设课堂。进行项目教学．必须在企业建立稳定的 孵求量将会进一步增大。各测绘生产单位急需掌握 建筑工程技术兼顾工程造价、工程监理、建筑工程 校外实训基地。为了调动企业#--7专业建设的积极 新技术的应用型人才。并且对人才培养的要求不断 管理企业．在教学大纲、课程内容整合、教学深度、知 性．必须从几方面努力，提高教学团队的整体服务 提高。要求培养的毕业生，不但能够从事业务生产、 识模块、学时分配上要紧扣不同企业的培养目标要 能力．为企业解决技术难题；制定灵活的人才培养 而且懂得生产管理的复合型人才。进一步为工程测 求进行设计。课程按知识模块进行。知识模块课时 计划。为企业解决测量技术人才短缺的困难；在专 量