2015届高考生物难点指导 育种方案设计归纳.docVIP

2015届高考生物难点5指导育种方案设计归纳 1．(2014·石家庄质检)下列有关育种及其相关原理的说法正确的是(　　) A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异 B．获得高产青霉素菌株的原理是基因突变 C．培育转基因抗虫棉的原理是基因突变 D．利用生长素培育无子番茄的原理是基因重组 解析：选B　用杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因重组；获得高产青霉素菌株的方法为诱变育种，原理是基因突变；培育转基因抗虫棉的方法为基因工程，原理是基因重组；利用生长素培育无子番茄的原理是生长素的生理作用。 2．如图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是(　　) 　 A．图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B．a过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限 C．a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 D．要获得yyRR个体，b过程需要进行不断自交来提高纯合率 解析：选D　由图分析可知，图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种及多倍体育种；a过程属于单倍体育种，可明显缩短育种年限，诱变育种可提高突变频率；多倍体育种需用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，而单倍体育种需用秋水仙素处理幼苗；要获得yyRR个体，b过程需要进行不断自交来提高纯合率。 3．冬小麦是我国重要的粮食作物，农业科技人员不断进行研究以期获得矮秆抗病的新品种。下列三组实验是对不同育种方法的探索，有关叙述错误的是(　　) A．A、B、C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B．C组射线要处理萌发的种子或幼苗 C．A组用F1获得F2的方法是自交，F2中的矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占2/3 D．B组F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产 解析：选D　A组是杂交育种，B组是单倍体育种，C组是诱变育种，A正确；诱变育种过程中用射线处理的是萌发的种子或幼苗，B正确；A组用F1获得F2的方法是自交，得到的F2中矮秆抗病植株中，纯合子占1/3，杂合子占2/3，C正确；B组F2中的矮秆抗病植株为单倍体，不能直接用于生产，D错误。 4．下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，下列叙述不正确的是(　　) A．①→②过程简便，但育种周期长 B．②和⑥的变异都发生于有丝分裂间期 C．③过程常用的方法是花药离体培养 D．⑤和⑦过程的育种原理不相同 解析：选B　①→②过程为杂交育种，育种年限比较长；②过程发生了基因重组，基因重组发生在减数第一次分裂过程中，⑥过程需要用秋水仙素处理幼苗，秋水仙素作用于细胞分裂前期；③过程为花药离体培养；⑤过程的原理为基因突变，⑦过程的原理为基因重组。 5．(2014·郑州质检)据报道，河南省新乡市原阳县推出每公斤30元的高价“太空营养米”，目前已开始在北京市场销售。据介绍，“太空营养米”是搭载卫星上过太空的优质变异大米，分析下列哪项与“太空营养米”品种培育所依据的原理相似(　　) A．人工栽培选育出矮秆抗锈病的小麦品种 B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊柱头获得无子番茄 C．用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 D．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦 解析：选C　太空育种依据的原理是基因突变。 6．玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。根据材料分析回答： (1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为______，F2的高秆抗病玉米中纯合子占______。 (2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为______。 (3)过程e常采用________方法由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是__________________。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是 ________________________________________________________________________。 (4)上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是[　]________，原因是___________________________________________________________________________________________。 (5)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[]________方法；若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种可采用[]________方法。