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对学校建筑设计的探析 黄欢 大地建筑事务所（国际）杭州分公司 【摘要】在这几年里，随着教育的不断发展，国家加大了对学校的各方面的投入，在硬件 方面，学校建筑也与教育的发展相适应，学校建筑是学校品牌竞争的重要部分，学校建筑 设计应该按照自身的特点来设计，以适应时代发展的需要。 【关键词】具体措施 建筑因素 合理设计 1 1 11学校建筑的发展趋势 要想设计学校建筑，首先必须了解现代教育建筑的发展方向及趋势。自2000 多年以来 产生了学校，逐渐形成以“班级教室”为中心的传统模式，学生的互相交流相互沟通的机 会太少是该模式的不足之处，有点“一心只读圣贤书”的味道，而现代教育注重能力教育， 出现了新模式并以“年级”为中心，例如美国佩里社区教育村，朝着开放、互动，强调个 性化现代教育的方面发展，设有体育馆、图书馆等公共设施共享外，高中低年级的学生还 能共享教育课程。并在学校中逐渐普及了以“电脑教室”为主的校园局域网。由此可见由 于网络的技术不断发展，“远程教育”将成为学校教育中主流军。学校的设施不仅是提供给 在校生学习使用，还应考虑非在校生(电大、夜大、职大生等)的使用。同时校区的绿地应 尽可能多置，并在设计中。把可发展的用地预留出来。校区内、外的公共设施(体育馆、图 书馆、科学楼等)应当是互补的，保证校区的开放性及自由度。 2 2 22．学校建筑设计前的考虑因素 2.1 从宏观上考虑 首先要了解学校建筑设计的背景，建筑设计拥有的品质和精神要与特定地域、特定人 文历史相一致，建筑设计要将设计师的个性化理念融入其中；建筑本身应该是对民族文化、 地域文化甚至异域文化的体现。 2.2从具体考虑 （1）学校的性质和类别:学校是公立的，还是私立的；在我国，按照教育模式，学校一般 分为小学、中学、高中及大专院校等四类；对于不同年龄、不同专业的学生，建筑的设计 就不同。建筑师应该从学生的实际考虑，营造一个读书氛围浓厚的校园环境。 （2）学校的规模：班级规模大小将直接影响到课堂教学的管理和教学效果，中小学可根据 班级的数量和人数的多少进行设计；大中专院校则应根据学校的规模及专业来确定班级数 量； （3） 教育的目标：按照培养类型划分，我国目前常设的有普通小学或中学、技工学校、 职业中专、专科学校及综合性大学等。 （4）学校的总体布局：学校的周边环境；良好的人文环境和生态环境是学校建筑设计的最 佳选择；若在喧哗地段，一定要注意阻隔噪音的影响，营造一种安静的教学环境；妥善解 决设计与环境的矛盾。学校建筑的位置、形状、层数、出入口位置等既要满足其功能要求， 也要考虑建筑组合的完整性及城市规划的要求，同时也应与周边环境相一致。 （5）建筑的形状与性质：影响建筑形状的因素既有主观的也有客观的，校方的要求、地块 大小、朝向等都是常见的因素一般来说一字形布局、王字或田字形布局及综合式布局等三 大类是常见的几种形状。建筑从性质上来说，主要有新建、扩建及大规模旧楼改造，新楼 与旧楼在各方面如何设计安排，都是在设计中需要考虑的。 3 3 33．学校建筑设计的具体措施 1.从中小学方面来谈 （1）校址的选择要求，在城区、县镇、农村应注意不占或少占农田，减少拆迁等。 （2）合理布局，分区明确。根据不同的功能，将教学区，生活区等合理划分，做到及时联 系方便，又不互不干扰。教学、实验、图书楼等，应布置在校内安静的区域；体育场及其 他服务性的场地，在确保体育活动场地的规模、数量的基础上，各场地应与教学区域保持 一定的距离,在满足自身需要的同时，要尽量避免其自身产生的噪音对其他区域的影响。 （3）建筑间距的合理设计。校园内各栋建筑之间，要保持合理的间距，尽量避免采光不 足，对于住宿区域设置，要充分考虑好隐私保护问题，例如，男生女生宿舍，最好不直接 对面设置。 (4)校园道路的设计，在正常情况下应通行顺畅，紧急时应保证人员的安全及时的疏散。 (5)做好绿化、美化工作。结合学校建筑群体的整体特点，合理进行绿化美化，改善校 园环境，让学校具有良好的校园环境和育人环境。 (6)在保留原样的基础上，进行适当的改造，因地制宜，合理规划，提高土地的利用率。 2.从大中专院校来谈图书馆是大中专院校最重要的建筑设计之一，也是大中专院校具有竞 争力的硬件，更是高校建筑设计的代表，下面以图书馆建设为例看学校建筑设计。高校图 书馆建筑设计应与学校的建设和发展相适应，其发展水平是学校总体水平