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系统分析与设计(UML)教学大纲.doc
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《系统分析与设计(UML)》教学大纲
一、课号二、总学时: 64学时
三、适用专业:高等工程专科三年制计算机软件类专业
四、选用教材:《面向对象软件工程与UML》 张京等编著 人民邮电出版社 2008年9月
五、课程的目的及要求:
《系统分析与设计(UML)》是计算机软件和计算机信息管理专业的一门核心专业课程,同时,该课程在计算机应用、计算机网络等诸多计算机类专业中也是一门非常重要的专业学习领域课程。软件开发是建立计算机应用系统的重要环节,通过软件工程学把软件开发纳入工程化的轨道,而系统分析与设计是用以指导软件人员进行软件的开发、设计的科学。《系统分析与设计(UML)》作为计算机软件类教学体系中的一门核心课程,其教学效果直接决定学生毕业以后从事实际工作期间的软件开发设计能力。
该课程的主要任务是:通过课堂教学和实习指导使学生较全面地了解软件开发和维护各个阶段的具体工作步骤及使用的技术和方法(特别是要具有系统分析与设计的能力),为学生今后从事软件开发打下良好基础。该课程采用教学与实践相结合,在教学设计中按照实际的软件企业开发流程让学生自主完成项目开发的形式,组队合作完成(每队3-4,少数工作量大的可以5人,原则上不得少于3人)。
本课程的目标是使学生掌握系统分析与设计的基本概念、基本原理、面向对象的软件开发方法和CASE技术,了解软件工程各领域的发展动向;开发软件项目的工程化的方法及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范等,使学生掌握开发高质量软件的方法,加强学生软件开发和系统设计能力的培养,提高学生撰写项目技术文档能力,综合实践软件技术专业课程中所学习的理论、方法和技术,获得软件项目开发经验,熟悉软件开发环境和掌握具体的CASE工具的使用。
通过本课程的教学,应使学生达到下列基本要求:
掌握软件生存周期模型及软件工程的基本概念
掌握软件生产的管理手段
掌握需求分析的方法,掌握数据流图和数据字典的用途和编写
掌握总体设计和详细设计的方法和工具
掌握面向对象的分析和设计方法
掌握Power Designer的使用
能熟练地用PD工具绘出实际的概念数据模型(CDM)、物理数据模型(PDM)、面向对象模型(OOM)图。
六、课程内容及学时安排 (40学时)
序号 情景模块 知识点 内容及要求 参考学时 1 可行性研究与需求分析 软件工程基本概念和可行性研究 通过系统讲解如下内容:
软件生命周期模型;
软件工程过程流程;
软件可行性研究。
要求受训学员掌握软件工程过程流程,理解软件生命周期模型、软件工程活动,软件工作产品,掌握软件开发过程规范。 2 需求分析 通过系统讲解如下内容:
调查研究获取
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