怀念母亲_1.2课时公开课.pptVIP

学习目标 1有感情的朗读课文，理解课文内容。 2品味揣摩重点词句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕之情。　 自学指导： ???????? 细读课文，体会感情： （1）?从哪些句子可以感受到作者怀念亲生母亲？并用——画出来。反复读一读，想一想从关键词中你体会到了什么？ （2）找出课文中描写对祖国魂牵梦萦的句子，用~~~画出来读一读，小组内交流一下感受。 补充资料： 作者曾经暗下决心，一旦大学毕业找到工作，就立即迎养母亲，以弥补长久离开母亲的遗憾，然而没等作者大学毕业，母亲就离开了人世，作者的愿望永远无法实现了。 看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边,即使她一字也不识。??” ——《季羡林赋得永久的悔》 “看到她的神情，我想着自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！”　　 对“祖国母亲”的感情 补充资料： 2001年，九十岁的季羡林回故乡给母亲扫墓，来到母亲墓前，百感交集，“扑通”一声跪倒下去，眼泪夺眶而出，泪水滴到了眼前的香烛上。此刻，他在心中暗暗地说“娘啊！这恐怕是你儿子今生最后一次来给你扫墓了，将来我要睡在你的身边。”（摘自《真情季羡林》） 自学指导二： 说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。 * 6、怀念母亲 季羡林 国学大师——季羡林 季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系。１９３５年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。 zhì 真挚 qǐn 寝不安席 pín 频来入梦 méng lóng 朦 胧 qī 凄凉 bān 可见一斑 piān 篇目 字词正音 词语积累 真挚： 弃养： 寝不安席： 终天之恨： 薄暗： 沮丧： 思潮起伏： 心潮腾涌： （感情）真诚恳切。 婉辞，指父母死亡。 无法安然入睡。 终身的遗恨。 昏暗。 灰心失望。 接二连三的思想活动。 心情跳跃、涌动。 我会解释的词语 1、默读课文，想想课文主要写了什么？ 2、文中的两个母亲分别指的是谁？ 3、文中哪些地方可以看出我对两个母亲怀 有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕？ 找出句子。 4、文章在写法上有什么特点？ 我的中国心 课文朗读 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 默读课文，想想课文主要写了什么？ 竖起耳朵，思考问题 １、作者在文章中提到了哪两位母亲？ ２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？ 听听听！ 音频朗读 网址 /xy11/UploadFiles_1001/201006/2010060719472402.swf “我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。” 6、怀念母亲 季羡林 对“生身母亲”的感情 　　 １、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 　　这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。 １、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生