【创新方案】高中政治-第二单元-第四课 第二框 我国的基本经济制度创新演练大冲关 新人教版必修1.docVIP

【创新方案】高中政治 第二单元 第四课 第二框 我国的基本经济制度创新演练大冲关 新人教版必修1 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1．在2011年，中国企业500强排行榜上，中国民营企业在500强中所占比例仅仅在三分之一左右。但如果看效益，民营企业无论在利润率，还是人均利润水平方面，都高于国企。这一现象说明了(　　) A．公有制主体地位逐渐削弱 B．国有经济的主体地位得到巩固 C．民营经济实力超越国有企业 D．必须深化国有企业改革 解析：民营企业在利润率、人均利润水平方面都高于国企，体现了我国进行国有企业改革的必要性，D项应选。A、C两项观点与实际不符。公有制是主体，国有经济是主导，B项错误。 答案：D 2．为了切实减轻小型微型企业负担，促进小型微型企业健康发展，财政部会同国家发改委印发通知，决定从2012年1月1日至2014年12月31日，对小型微型企业免征管理类、登记类、证照类行政事业性收费。这是因为(　　) ①小型微型企业在科技创新与实现社会和谐稳定等方面具有不可替代的作用　②小型微型企业可以提供就业机会，促进我国经济发展　③扶持小型微型企业发展有利于增强公有制的主体地位　④扶持小型微型企业有利于调动人们的生产积极性和创造性A．①②　　　　　　　　　B．①④ C．②③ D．②④ 解析：小型和微型企业在促进经济增长、增加就业、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可替代的作用，故①②正确。③错误，支持小型微型企业发展是我国鼓励支持引导非公有制经济发展的表现。④表述不准确，调动人们的生产积极性和创造性一般从分配与公平上入手。 答案：A3．中共十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让等形式流转土地承包经营权。这一规定(　　) A．改变了农村土地集体所有的性质 B．确认了集体经济是公有制经济的重要组成部分 C．有利于土地适度规模经营，促进农村集体经济发展D．有利于发挥集体经济在国民经济中的主导作用，增加农民收入解析：本题考查土地流转的重要性。A、D两项说法错误，B项与题目无关，正确答案为C项。答案：C 4．浙江省为非公有制发展营造宽松环境，坚持“不限比例看发展，不限成分看贡献，不限速度看效益”。之所以这样做是因为(　　) ①非公有制经济与公有制经济可以相互促进共同发展 ②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 ③非公有制经济取代公有制经济占据主体地位 ④非公有制经济是促进我国生产力发展的重要力量 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 解析：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。浙江省为非公有制发展营造宽松环境，并没有改变我国的基本经济制度，③说法错误，故排除。 答案：A 5．在上海市的“十二五”规划中，对非公有制经济发展指标作了明确计划，到2015年，该市非公有制经济增加值的比重将超过国有经济，达到55%左右。这说明(　　) A．非公有制经济已成为我国国民经济的支柱 B．非公有制经济已上升至我国国民经济的主体地位 C．非公有制经济已成为社会主义经济的重要组成部分 D．多种所有制经济在我国得到了进一步共同发展 解析：本题考查非公有制经济的相关知识。材料中的数据表明我国非公有制经济得到了进一步发展，因此只有D项与题意一致。在我国，国有经济是国民经济的支柱，因此A项错误；我国国民经济的主体是公有制经济，因此B项错误；非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，C项也错误。 答案：D 6．2011年，四川省广元市民营经济增加值完成218亿元，同比增长19%，民营经济增加值占全市GDP的比重达54.1%，民营经济对全市GDP的贡献率达63.9%，拉动全市GDP增长9.9个百分点，已成为促进社会经济发展和吸纳劳动力就业的重要力量。这说明(　　) A．国有经济在国民经济中不占主导地位 B．国有经济是否在国民经济中占主导地位，不影响社会主义经济制度的性质 C．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度已完善 D．非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 解析：民营经济属于非公有制经济，材料中的一系列数据说明我国非公有制经济的发展状况，D项正确，A、B、C三项观点均错误。 答案：D 7．某国有企业通过改制成为股份有限公司，在全部资产中国有经济股份占55%，集体经济股份占15%，外资企业股份占15%，私营企业股份占10%，个人股份占5%。该企业的特点是(　　) ①它是一家国有控股企业　②该企业属于公有制经济 ③该企业属于混合所有制经济　④企业的投资主体是多元化的 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 解析：国有经济股份占55%体现了①，故①应