【全程复习方略】高中数学-2.7幂函数课时提能训练-苏教版.docVIP

【全程复习方略】2013版高中数学 2.7幂函数课时提能训练 苏教版 (45分钟 100分) 一、填空题(每小题5分，共40分) 1.若幂函数f(x)的图象经过点(3，)，则其定义域为________. 2.(2012·南通模拟)已知幂函数f(x)=kxα的图象过点()，则k+α=_____. 3.已知(0.71.3)m＜(1.30.7)m，则实数m的取值范围是_______. 4.(2012·镇江模拟)幂函数的图象过点(2,4)，则它的增区间为_______. 5.设函数若f(a)＜1，则实数a的取值范围是_______. 6.(2012·苏州模拟)幂函数y=f(x)的图象经过点(-2，-)，则满足f(x)=27的x的值是_______. 7.已知幂函数f(x)=若f(a+1)＜f(10-2a)，则a的取值范围是_______. 8.当0x1时，f(x)=x1.1,g(x)=x0.9,h(x)=x-2的大小关系是_______. 二、解答题(每小题15分，共45分) 9.(2012·扬州模拟)已知函数f(x)=的定义域是非零实数，且在(-∞,0)上是增函数，在(0，+∞)上是减函数,求最小自然数α. 10.已知函数f(x)=且f(4)= (1)求m的值； (2)判定f(x)的奇偶性； (3)判断f(x)在(0，+∞)上的单调性，并给予证明. 11.已知点(2，4)在幂函数f(x)的图象上，点(，4)在幂函数g(x)的图象上. (1)求f(x)，g(x)的解析式； (2)问当x取何值时有：①f(x)＞g(x); ②f(x)=g(x);③f(x)＜g(x). 【探究创新】 (15分)已知幂函数y=f(x)= (p∈Z)在(0,+∞)上是增函数，且是偶函数. (1)求p的值并写出相应的函数f(x)； (2)对于(1)中求得的函数f(x)，设函数g(x)=-qf(f(x))+(2q-1)f(x)+1. 试问：是否存在实数q(q＜0)，使得g(x)在区间(-∞,-4]上是减函数，且在 (-4，0)上是增函数；若存在，请求出来，若不存在，说明理由. 答案解析 1.【解析】设幂函数为y=xα，∵函数过点(3，)， ∴=3α，解得α=－2，f(x)=x-2， ∴函数的定义域为{x|x∈R,x≠0}. 答案：{x|x∈R,x≠0} 2.【解析】易知k=1,∴()α=,∴α=, ∴k+α=1+=. 答案： 3.【解析】因为0＜0.71.3＜0.70=1, 1.30.7＞1.30=1,∴0＜0.71.3＜1.30.7. 又(0.71.3)m＜(1.30.7)m, ∴函数y=xm在(0,+∞)上为增函数，故m＞0. 答案：(0，+∞) 4.【解析】设f(x)=xα，由题意可知2α=4,∴α=2. ∴f(x)=x2，∴f(x)的增区间为［0,+∞). 答案：［0,+∞) 5.【解题指南】分a＜0,a≥0两种情况分类求解. 【解析】当a＜0时，()a-7＜1, 即2-a＜23,∴a＞-3,∴-3＜a＜0. 当a≥0时，＜1,∴0≤a＜1, 综上可得:-3＜a＜1. 答案：(-3，1) 6.【解析】设幂函数为y=xα，图象经过点(-2,-), 则-＝(-2)α,∴α=-3,∵x-3=27, 即x-3=33,∴x=. 答案： 7.【解析】由于f(x)=在(0，+∞)上为减函数且定义域为(0，+∞)，则由f(a+1)＜f(10-2a)得 解得：3＜a＜5. 答案：(3,5) 8.【解题指南】在同一坐标系内画出三个函数的图象，数形结合求解. 【解析】画出三个函数的图象易判断f(x)g(x)h(x). 答案:f(x)g(x)h(x) 9.【解析】∵f(x)的定义域为{x|x∈R,且x≠0} ∴1-α0,即α1, 又∵f(x)在(-∞,0)上是增函数，且在(0，+∞)上是减函数，∴1-α=-2k,k∈N* ∴α=2k+1,又k∈N* ∴αmin=3. 10.【解析】(1)因为f(4)=,所以所以m=1. (2)因为f(x)的定义域为{x|x≠0}，关于原点对称, 又f(-x)= 所以f(x)是奇函数. (3)方法一：f(x)在(0,+∞)上为单调增函数.证明如下: 设x1＞x2＞0，则f(x1)-f(x2)=x1-因为x1＞x2＞0, 所以x1-x2＞0,1+＞0. 所以f(x1)＞f(x2). 所以f(x)在(0,+∞)上为单调递增函数. 方法二：f(x)在(0,+∞)上为单调增函数.证明如下: ∵f(x)=x- ∴f′(x)=1+＞0在(0,+∞)上恒成立， ∴f(x)在(0,+∞)上为单调递增函数. 11.【解析】(1)设f(x)=xα, ∵点(2，4)在f(x)的图象上， ∴4=2α，∴α=2，即f(x)=x2. 设g(x)=xβ,∵点(，4)在g(x