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测控技术与仪器专业指导性培养方案 部 门：机械工程系 部门负责人： 审 核： 校 长：干 洪 制订日期：200年月 一、培养目标与基本要求 培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，从事测量与控制领域的有关新产品开发、仪器仪表与控制系统设计制造、光机电一体化技术应用研究、测控技术实验研究、生产与质量管理的应用型高级专门人才。 基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。 3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 毕业生应获得的知识和达到的能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础。 2、掌握与测控技术及仪器有关的光学、机械、电子学等基础理论知识；掌握微机硬件和软件设计，测控电路，信号描述、采集、处理与应用，控制理论等基本知识。 3、具有本专业领域工程设计、科学实验、技术经济分析、企业管理等方面的知识。 4、具备基本的工程实践能力、独立工作能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力、信息技术研究与应用能力、获取新知识能力、外语综合应用能力、通用管理能力、语言文字表达能力及团结协作和社会活动能力。 5、初步掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。 6、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，能胜任未来的工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。 业务范围： 主要从事仪器仪表、自动测试与控制系统设计，测控技术应用和实验研究，相关领域的技术监督、技术管理及科研教学等工作。 二、专业方向 1、测控技术 2、精密机械 三、学制：本科四年 、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科：机械工程 主要课程：马克思主义基本原理、、高等数学、大学英语、大学物理、理论力学材料力学电工技术电子技术精密机械设计控制工程基础误差理论与数据处理测试信号与处理技术工程光学复变函数与积分变换测控电路*(测控技术方向)光电技术*(测控技术方向)传感器* (测控技术方向)MEMS结构与工艺* (精密机械方向)数控机床Ⅰ* (精密机械方向)精密与特种加工技术* (精密机械方向)。 主要实践教学环节：专业生产实习测试与传感器应用设计(测控技术方向)测控总线及虚拟仪器课程设计(测控技术方向)机电一体化课程设计(精密机械方向)数控机床课程设计I(精密机械方向)毕业设计（论文）。 、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系 不将课程配置流程图放在本页，做好后用文件单独存放，文件名为：**专业课程配置流程图，便于以后处理。 专业教育内容与课程体系 教育内容 知识体系 知识领域 必修课程名称 选修课程名称 基 础 教 育 人文社会 科学 政治、思想品德、法律基础 马克思主义基本原理，，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策 公共选修课 军事 军事理论 自然科学 数学 高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换 物理 大学物理，物理实验 外语 外语 大学英语 计算机信息技术 计算机应用基础 计算机文化基础，C语言程序设计 体育 体育 体育 就业 就业指导 就业指导 基础教育 实践训练 基础教育综合领域 入学教育，军事训练，思想政治理论课实践，金工实习，电工电子实习社会实践，生产劳动 专 业 教 育 学科基础 机械设计基础 画法几何及机械制图，理论力学,材料力学，精密机械设计，液压与气压传动 主要专业任选课：测控仪器设计、仪器与系统可靠性、系统工程、控制技术与系统、计算机集成制造系统、机电控制技术基础、机器人创新技术、多传感器集成与信息融合 测量技术 互换性与技术测量Ⅱ 测试与控制理论 控制工程基础 计算机原理及应用技术 微机原理及应用I 电路基础 电工技术，电子技术 信号分析、单片机、机器人技术，光学，误差理论等 测试信号与处理技术，误差理论与数据处理，Introduction to Robotics (机器人导论)，工程光学，单片机原理及应用，机电设备PLC控制，DSP及其应用Ⅱ 专业特色 测控技术　 精密仪器设计，