【创新方案】高中语文-模块综合检测试题-粤教版必修3.docVIP

模块综合检测 (时间：150分钟　满分：150分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是(　　) A．嫡传/谛听　　　枢纽/崎岖　　　载体/刊载 B．赔偿/排场 教诲/晦涩 空气/空白 C．菁华/粳米 贻误/怠慢 称呼/称职 D．伫立/储存 挟嫌/惬意 兴办/兴奋 解析：A项，dí，dì；shū，qū；zài，zǎi。B项，chán，chǎn；huì；kōn，kòn。C项，jīn；yí，dài；chēn，chèn。D项，zhù，chǔ；xié，qiè；xīn。 答案：A 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 网络谣言滋生于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁，急不可待。当然，某些时候，真相公布后，谣言还在继续以讹传讹，真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂，混淆视听。因此战胜网络谣言，还要在力度上下功夫。 A．滋生　　　　　　　　B．急不可待 C．以讹传讹 D．混淆视听 解析：A项，滋生：繁殖；引起。B项，急不可待：急迫得不能再等了。形容心情迫切，非常难忍受。感情色彩和使用范围不当，形容时间急迫应用“迫在眉睫”或“刻不容缓”。C项，以讹传讹：指本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。D项，混淆视听：用假象或谎言让旁人分辨不清是非。 答案：B 3．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．《项链》是莫泊桑短篇小说中的精品，也集中表现了莫泊桑短篇小说的艺术特点：精于选材，善于开掘，巧于构思。 B．据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60%来自刺绣。 C．中国电信和中国联通2日下午同时发布声明，已向发改委提出终止反垄断调查申请，并将对有关问题进行整改。 D．复旦大学将试行“推优直选”在全国录取试点的办法，即由中学校长推荐优秀学生、大学综合评价后录取的人才选拔模式。 解析：A项，搭配不当，将“表现”改为“体现”；B项，表意不明，“第一批……传承人”有歧义；D项，语序不当，应为“将在全国试行”。 答案：C 4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　) 随着社会节奏的加快，现代人的工作压力明显加大。 天天如此，周而复始。 关系亲疏的基础在于接触。 早上匆匆出门，常常很晚才能回家，第二天继续奔波。 接触都没有，又何来亲近呢？ 即便你有心想和邻居多点接触，哪有机会呢？ A． B． C． D． 解析：是本段的中心句。衔接紧密。在之前。 答案：C 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5～9题。(22分) 何真，东莞员冈人，八岁而孤，母夫人守志不夺。少英伟好书剑。至正间，岭南盗起，焚掠州郡，真集义兵保乡里，仕为河源务副使、淡水盐场管勾。中原兵起，岭海骚动，弃官归乡里，慨然以生民为念。 岁乙未，邑民王成、陈仲玉构乱，真请于行省举义兵除之。真躬环甲胄，往擒仲玉以归。岁癸卯，南海三山民邵宗愚陷广州，守将何深死之，大肆焚掠。真闻之，率众复广州，号令明肃，广人大悦。 时中原大乱，南北阻绝，真益练兵据险，保障一隅。 洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠为征南将军，率舟师取广东。时永忠在福州，先遣人以书谕真，曰：“元君失驭，天下土崩，豪杰之士，乘时而起，或假元之号令，或自擅其兵威，暴征横敛，蚕食一方，生民涂炭，可谓极矣。今天子受天明命，肇造区夏，惟两广僻在遐荒，未沾圣化。子受命南征，顺者抚，逆者诛。恐足下未悟，辄先遣一介之使相告，惟足下留意焉。”遂航海趋广东。三月甲戌，何真籍所部郡县户口、兵马、钱粮，遣使奉表迎降。 初，汤和等平福建，真遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表请降，且遣人回报真。至是，征南将军廖永忠遣人送其使及表诣京师。上赐诏褒之，曰：“天下分争，所谓豪杰有二：易乱为治者上也，保民达变，识所归者次也。负固偷安，荼毒生民，身死不悔，斯不足论矣。顷者，师临闽、越，卿即输诚来归，不烦一旅之力，使兵不血刃，民庶安居，可谓识时达变者矣。”真叩头谢曰：“昔武王伐暴救民，诸侯不期而会者八百。今主上除乱以安天下，天命人归，四海景从。臣本蛮邦之人，迩者逢乱，不过结聚乡民，为保生之计，实无他志，今幸遇大明丽天，无幽不烛，臣愚岂敢上违天命。”上曰夫能不贾祸于生灵者必世享其泽朕嘉卿忠诚念江西地近广东是以特授尔江西行省参政以表来归之诚古云令名德之舆也卿令名已著尚懋修厥德以辅我国家。 (节选自《国初群雄事略》) 5．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是(3分)(　　) A．邑民王成、陈仲玉构乱　　　　　　构：招致 B．先遣人以书谕真 谕：上对下的文告 C．何真籍所部郡县户口、兵马、钱粮 籍：登记 D．征南将军廖永忠遣人送其使及表诣京师