【创新方案】高中生物-第6章-第1节 杂交育种与诱变育种课下练 新人教版必修2.docVIP

【创新方案】高中生物 第6章 第1节 杂交育种与诱变育种课下练 新人教版必修2 一、选择题(每小题分，共分) 1．下列有关育种的叙述正确的是(　　) A．单倍体育种的原理是染色体结构的变异 B．人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌 C．种子长成植株过程中会出现基因重组 D．青霉素高产菌株的育成原理为基因突变 解析：单倍体育种过程中用花药离体培养成的植株染色体数目为正常植株的一半，应为染色体数目变异。人工诱变产生新的基因，但不会产生另一个物种的基因。种子长成植株的过程为有丝分裂，不存在基因重组。 答案：D 2．有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，不至于对环境造成严重的白色污染。培育专门吃这种塑料的“细菌能手”的方法是(　　) A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种 解析：由于细菌无染色体，也不能进行有性生殖，所以细菌只能有一种变异来源即基因突变。 答案：B 3．可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是(　　) ①诱变育种　②杂交育种　③单倍体育种　④多倍体育种 A．①②④ B．④①② C．②①③ D．④①③ 解析：无子西瓜通常用多倍体育种获得，青霉素高产菌株利用诱变育种获得，矮秆抗病小麦利用杂交育种获得。 答案：B 4．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是(　　) A．自交(杂交)育种 B．诱变育种 C．人工嫁接 D．单倍体育种 解析：小麦一般无法用人工嫁接方法，白粒矮秆性状已出现，不需要诱变育种。单倍体育种技术要求高，而小麦的自交(杂交)筛选操作简单，并且可以在两三年内获得大量麦种。 答案：A 5．下列各项措施中，能够产生新基因的是(　　) A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C．用花药离体培养小麦植株 D．用X射线处理获得青霉素高产菌株 解析：基因突变能产生新的基因，用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变，而选项A的原理为基因重组，选项B、C的原理为染色体变异。 答案：D 6．杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子来年再种的原因是(　　) A．自留种子发芽率低 B．杂交种都具有杂种优势 C．自留种子容易患病虫害 D．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 解析：玉米杂交种为杂合子，杂合子自交后代会发生性状分离，如果留种会造成减产。 答案：D 7．用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是(　　) 高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求的品种 A．过程①的原理为染色体变异 B．过程③必须经过受精作用 C．过程④必须使用秋水仙素处理幼苗 D．此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4 解析：过程①表示杂交，其原理为基因重组。过程③常用的方法为花药离体培养。过程④使用秋水仙素或低温处理幼苗。 答案：D 8．下图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是(　　) A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ 解析：品种①的基因型为AABB，品种②的基因型为aabb，要培育出基因型为AAbb的品种⑥最快的途径应为单倍体育种，所以应为途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ，而Ⅰ→Ⅴ途径获得的子代中既有纯合体又有杂合体，还需要不断的连续自交进行筛选才能获得需要的品种⑥。 答案：D 二、非选择题(共分) 9．(1分)下图为某野生植物种群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题： (1)简述上述两个基因发生突变的过程：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)突变产生的a基因与A基因的关系是________，a基因与B基因的关系是________________________________________________________________________。 (3)若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为________、________，表现型分别为________、________。