刍议高校试卷分析系统的设计与实现.pdfVIP

第 31 卷 第 5 期（下） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 31 No.5 2015 年 5 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） May 2015 刍议高校试卷分析系统的设计与实现 江志晃 ， 黄佳莉 （广东培正学院 ， 广东 广州 510830 ） 摘 要 ： 在高校教育活动中考试是阶段教学活动效果和学生学习效果的有效评价手段 ，随着我国教育 体制改革的逐渐 深入 ，以及现代信息技术的推广普及 ，现代试卷分析技术在高校考试评价活动中的应用 ， 让高校试卷分析步入一个更加专业化 、规范化的阶段 本文将从设计与实现的角度出发 ，结合当前高校试卷 . 分析的实际 ，对高校试卷分析系统的设计与实现进行简要的分析 . 关键词 ： 高校 ；试卷分析 ；设计与实现 中图分类号 ： ； 文献标识码 ： 文章编号 TP311 G642.474 A ：1673-260X（2015 ）05-0019-03 试卷分析一直是高校教学效果考评的主要手 作为学生学习效果的评价手段，试卷的难度是 段，一定范围内的考试试卷不仅仅只有评价学生个 其评价效果的主要影响因素 ，也是在后期的试卷结 人学习情况的作用，同时也具备对学生整体学习效 果系统分析中的重要参考指标，因为试卷内部题目 果、成绩发展趋势、成绩稳定性、层次情况的检验效 众多每一道题目考查 的内容各不相 同，同时其 自身 果，借助现代化的计算机软件技术能够将考试试卷 的难度也有很大的差别 ，所以对试卷难度的评价基 的这些教学评价和指导功能充分的发挥出来，因此 本上以每一道题为单位来进行 . 具体而言如果设 对高校试卷分析系统设计与实现的研究具有鲜明 nd 为试卷中第 i 题的难度系数，x 为参与试卷考查 i i 的现实意义. 的全体学生第 i 题的平均得分，bi 为第 i 题的满分， 1 试卷分析软件设计的必要性 軃 那么第 i 体的难度系数就可以表示为 nd =1- xi . i 当前的高等院校在试卷评判工作中存在着较 bi 为严重的问题，其中最为尖锐的问题就是试卷数量 2.2 区分度 过多、评卷时间过短而能够参与评卷的教师数量又 高校的考试活动 ，很大程度上是对学生一定阶 过少， 导致每年的评卷时间都是教师的巨大挑战， 段内的学习活动和学习效果进行量化考评的活动 ， 而且在高校的试卷处理过程中，深度处理涉及到的 所以试卷的内容设置一定要有 区分度，具体而言就 数理统计、教育测量与评价等专业知识，这对于非