【创新方案】高中语文-第一专题-第9课 长亭送别落实应用板块 苏教版必修5.docVIP

【创新方案】高中语文 第一专题 第9课 长亭送别落实应用板块 苏教版必修5 (时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．谂知(niǎn)　　暮霭(ǎi)　　胸臆(yì) B．泠泠(lénɡ) 相偎(wēi) 栖迟(qī) C．赓续(ɡēnɡ) 玉醅(bèi) 揾拭(wèn) D．萧瑟(sè) 憔悴(cuì) 顷刻(qǐnɡ) 解析：A项，谂知(shěn)，B项，泠泠(lín)；C项，玉醅(pēi)。 答案：D 2．下列词语的书写，全部正确的一组是(　　) A．亲眷　昨宵风寒　把盏　弃郑迤逦 B．凄皇　悲啼不绝　蜗角　封山育林 C．蹙眉　霜林满地　残照　直抒胸臆 D．吁气　在家厮守　争揣　丰盛筵席 解析：A项，“弃郑”应为“弃掷”；B项，“凄皇”应为“凄惶”；D项，“争揣”应为“挣揣”。 答案：C 3．对下列各句中加点词语的解释无误的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：B项，保揣：保重；C项，将来：拿来；D项，倩：请，央求。 答案：A 4．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是(　　) A．张家兄弟两人，非常和睦，举案齐眉，从没见他们红过脸，吵过嘴。 B．生活中有时要学会放弃，只有放弃了蝇头微利，蜗角虚名，放弃了应该放弃的身外之物，才能得人生之大乐趣。 C．10月16日晚，杭州烟花大会上，30多万发烟花在钱塘江上燃放，烟火交相辉映，令人目不交睫。 D．面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术中的瑰宝，很多观众交口称赞，感叹相见恨晚。 解析：A项，举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。 C项，目不交睫：指不能合眼入睡，形容有心事而不能安眠。 D项，相见恨晚：形容一见如故、情意相投，遗憾没有早相见。 答案：B 5．依次填入下列句后横线上的语句，顺序妥当的一项是(　　) 演唱，在元杂剧的表演中占有十分重要的地位______________________________ ________________________________________________________________________。 ①元杂剧的一人主唱也造成了某些弊端，例如由于压抑了旁侧人物，戏剧情境就表现得不够丰满 ②一人主唱可以深化主要角色的情感逻辑，也有利于统一，有不少长处 ③主唱的内容又常常显得冗长和勉强，主唱的演员也会过于疲累 ④由于受讲唱艺术的影响，元杂剧的演唱虽已是代言体，却还是一人主唱的 ⑤为此，元杂剧艺术家们已经开始采用一些通融的办法，而后来，这种过于单一的演唱体制仍然成为元杂剧被南戏取代的重要原因之一 A．①③⑤②④　　　　　　B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．④⑤②①③ 解析：整段文字旨在说明演唱在元杂剧中的重要地位，其中说到了一人主唱的利与弊。在解题时要注意到语句中一些起关联作用的词语，如①句中的“也”，③句中的“又”等。 答案：C 二、类文阅读(20分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 【醉春风】只见他钗(duǒ，下垂)玉斜横，髻偏云乱挽。日高犹自不明眸，畅好是懒、懒。(旦做起身长叹科)(红唱)半晌抬身，几回搔耳，一声长叹。 我待便将简帖儿与他，恐俺小姐有许多假处哩。我只将这简帖儿放在妆盒儿上，看他见了说甚么。(旦做照镜科，见帖看科)(红唱) 【普天乐】晚妆残，乌云，轻匀了粉脸，乱挽起云鬟。将简帖儿拈，把妆盒儿按，开拆封皮孜孜看，颠来倒去不害心烦。(旦怒叫)红娘！(红做意云)呀，决撒了也！厌的早眉。(旦云)小贱人，不来怎么！(红唱)忽的波低垂了粉颈，氲的呵改变了朱颜。 (旦云)小贱人，这东西那里将来的？我是相国的小姐，谁敢将这简帖来戏弄我，我几曾惯看这等东西？告过夫人，打下你个小贱人下截来。(红云)小姐使将我去，他着我将来。我不识字，知他写着甚么？ 【快活三】分明是你过犯，没来由把我摧残；使别人颠倒恶心烦，你不惯，谁曾惯？ 姐姐休闹，比及你对夫人说呵，我将这简帖儿去夫人行出首去来。(旦做揪住科)我逗你耍来。(红云)放手，看打下下截来。(旦云)张生近日如何？(红云)我只不说。(旦云)好姐姐，你说与我听咱！(红唱) 【朝天子】张生近间面颜，瘦得来实难看。不思量茶饭，怕待动弹；晓夜将佳期盼，废寝忘餐。黄昏清旦，望东墙淹泪眼。(旦云)请个好太医看他证候咱。(红云)他证候喝药不济。病患、要安，只除是出几点风流汗。 6．【醉春风】中，通过红娘的唱词，作者从哪三方面表现出莺莺的慵懒？(4分) 答：_________________________________________________________________________________________________________________