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【创新方案】高中语文-第一单元-第1课 沁园春 长沙落实应用板块训练 新人教版必修1.docVIP

【创新方案】高中语文-第一单元-第1课 沁园春 长沙落实应用板块训练 新人教版必修1.doc

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【创新方案】高中语文 第一单元 第1课 沁园春 长沙落实应用板块训练 新人教版必修1 (时间:40分钟 分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)下列加点的字注音没有错误的一项是(  )上阕(jué)     挥斥方遒(qiú) 执著(zhuó) 赅(ɡāi)橘子(jú) 峥嵘岁月(zhēnɡ)  结束(shù) 同仇敌忾(kài)稠密(chóu) 浪遏飞舟(jiē)  切磋(qiē) 咄咄逼人(duō)寥廓guò) 慷慨激昂(kǎi)  暂时(zàn) 引吭高歌(hánɡ)解析:A项,“阕”应读què;C项,“遏”应读è;D项,“廓”应读kuò。答案:B下列词语中,没有错别字的一项是(  )漫江碧透 轻歌慢舞 丰功伟绩 变本B.苍海桑田 苍茫大地 融会贯通 志大才疏百舸争流 绵里藏针 待价而沽 虎视眈眈鱼翔浅底 层林尽染 篷荜生辉 流言飞语解析:A项,慢—曼;B项,苍海—沧海;D项,篷—蓬答案:C依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是(  )(1)当我们几个都站在牛鼻寨的一个山尖时,脚下是茫茫云海,眼前是________天空,此刻的我们,已经情醉崀山,魂系崀山!(2)当地时间3月28日,风发的英国皇家骑兵团在伦敦海德公园内接受了骑兵团指挥官乔治·诺顿少将的检阅,他们将在英国女王伊丽莎白二世出席伦敦奥运会开幕式的路上参与保卫工作。(3)容琪________经营了一家服装设计公司,因此熟悉她的人都说她是一位不让须眉的女强人。寥廓 义气 独立    B.辽阔 义气 独力寥廓 意气 独力 D.辽阔 意气 独立解析:“寥廓”,天空高远且空旷;“辽阔”,土地、海洋等辽远广阔,二者适用对象不同,语境指天空,所以选用“寥廓答案:C下列语句中加点成语的作用正确的一项是(  )电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的风华正茂的学习和生活故事。登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史,带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月,因此受到观众的一致好评。一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂,凌空奔腾,骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。解析:C项,“峥嵘岁月”,A项,“风华正茂”,风采才华正盛,形容朝气蓬勃、富有才华。不能用来形容“学习和生活故事”。B项,“指点江山”指评论国家大事,此处属于望文生义。D项,“气宇轩昂”,形容精神饱满,气度不凡,一般用于形容人。答案:C下列诗句都是描绘秋景的,与《沁园春 长沙》意境相似的一项是(  )枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。风D.秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。解析:B项中的诗句与《沁园春 长沙》意境都比较壮美,都表现了积极向上的人生态度。而A、C、D则比较感伤肃杀。答案:B二、类文阅读(20分)(一)阅读下面这首词,完成6~7题。(6分)水调歌头 重上井冈山毛  久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。年5月依次写出这首词押韵的字。(2分)答:________________________________________________________________________解析:解答此类题目应注意寻找诗词中韵母相同或相近的字。答案:山、颜、端、看、寰、间、还、攀。摘出这首词写景的句子,并概括所写景物的特点。(4分)(1)写景的句子:_________________________________________________________________________________________ (2)景物的特点:_________________________________________________________解析:概括景物特点应根据所写意象并联系诗句的内容作概括。答案:(1)到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。(2)生气蓬勃,充满活力。(二)阅读下面8~9题。(8分)浪淘沙 北戴河毛泽东大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?  往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。词中描写了一幅什么样的景?“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?”倾注了词人怎样的情感?(4

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