【全程复习方略】高中生物-3.1.1基因工程概述课时提能演练-苏教版选修3.docVIP

【全程复习方略】2013版高中生物 3.1.1基因工程概述课时提能演练 苏教版选修3 (25分钟 50分) 一、选择题(共4小题，每小题5分，共20分) 1.下列关于基因工程常用的工具酶的说法正确的是( ) A．限制性核酸内切酶对双链DNA分子有特定的识别序列和切割位点 B．DNA连接酶对单、双链DNA分子都能起作用 C．逆转录酶不是DNA聚合酶 D．PCR技术需要用到解旋酶和耐高温的DNA聚合酶 2.科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是 ( ) A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性 B．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达 C．人的生长激素基因能在小鼠细胞内表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用 D．转基因小鼠的肝细胞含有人的生长激素基因 3.(2012·台州模拟)某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是 ( ) A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒 B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶 C．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D．在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌 4.(2012·南通模拟)“X基因”是DNA分子上一个有遗传效应的片段，若要用PCR技术特异性地拷贝“X基因”，需在PCR反应中加入引物1和引物2若干，两种引物及其与模板链的结合位置如图1所示。图1的一个DNA分子经3轮循环后产物中有五种不同的DNA分子，其中第⑤种DNA分子有几个( ) A.2　　　　　B.4　　　　　C.6　　　　　D.8 二、非选择题(共2小题，共30分) 5．(12分)(2012·江阴模拟)如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答： (1)在基因工程中，A→B为＿＿＿＿＿＿技术，利用的原理是＿＿＿＿＿＿＿，其中①为＿＿＿＿＿＿过程。 (2)加热至94 ℃的目的是使DNA中的＿＿＿＿＿键断裂，这一过程在细胞内是通过＿＿＿＿＿＿＿的作用来完成的。 (3)当温度降低时，引物与模板末端结合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板链延伸，最终合成两个DNA分子，此过程中的原料是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，遵循的原则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)目的基因导入绵羊受体细胞常用＿＿＿＿＿＿＿＿技术。 (5)B→D为抗虫棉的培育过程，其中④过程常用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体生物学水平上的鉴定过程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．(18分)(2010·江苏高考)下表中列出了几种限制性核酸内切酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制性核酸内切酶的酶切位点。请回答下列问题： (1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有＿＿＿＿个游离的磷酸基团。 (2)若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越 ＿＿＿＿＿。 (3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)与只使用EcoRⅠ相比较，使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制性核酸内切酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (5)为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入＿＿＿＿＿＿＿＿酶。 (6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案解析 1.【解析】选A。本题主要考查基因工程的原理。限制性核酸内切酶具有特异性，对双链DNA分子有特定的识别序列和切割位点，故A正确；DNA连接酶是对双链DNA分子起作用，故B错；逆转录酶催化DNA合成，应是一种DNA聚合酶，故C错；PCR技术不需用到解旋酶，故D错。 2.【解析】选B。采用DNA分子杂交技术可以检测外源基因是否进入受体细胞以及外源基因在小鼠细胞内是否转录，但表达必须合成相应的蛋白质。转基因小鼠的所有细胞均由受精卵经有丝分裂而来，但生长激素基因仅在其膀胱上皮细胞选择性表达。 【误区警示】不能正确理解目的基因表达的含义和分子水平的检测方法。目的基因的表达需经过转录和翻译两个过程，DNA分子杂交只能检测目的基