【创新方案】高中语文-第三专题-第11课 念奴娇 赤壁怀古落实应用板块训练 苏教版必修2.docVIP

【创新方案】高一语文 第三专题 第11课 念奴娇 赤壁怀古落实应用板块训练 苏教版必修2 (时间：40分钟　分值：55分) 一、基础巩固(20分，选择题每小题3分) 1．下列句中加点词解释不正确的一项是(　　) A．故垒西边　　　　　　故：旧有的，这里指旧时的 B．人道是，三国周郎赤壁 道：说，讲，动词 C．故国神游 故国：国家，名词 D．早生华发 发：头发，名词 解析：C项，这里的“故国”特指“古战场赤壁”。 答案：C 2．下列句子中加点词语的意思与现代汉语不相同的一项是(　　) A．千古风流人物 B．江山如画，一时多少豪杰 C．强虏灰飞烟灭 D．人间如梦，一尊还酹江月 解析：A项，“风流”指英雄业绩，与今义不同。 答案：A 3．下列各句中有通假字的一项是(　　) A．大江东去，浪淘尽、千古风流人物 B．羽扇纶巾 C．强虏灰飞烟灭 D．一尊还酹江月 解析：“尊”同“樽”。 答案：D 4．下列加点字与“谈笑间、强虏灰飞烟灭”中的“灰”和“烟”活用现象相同的一项是(　　) A．族秦者，秦也，非天下也 B．日削月割，以趋于亡 C．以事秦之心礼天下之奇才 D．盖失强援，不能独完 解析：例句与B项都是名词作状语。A项“族”，名词作动词，灭族。C项“礼”，名词作动词，礼待。D项“完”，形容词作动词，保全。 答案：B 5．补写出下列名句中的空缺部分。(8分) (1)大江东去，浪淘尽、____________________。 (2)故垒西边，人道是、____________________。 (3)________________，惊涛拍岸，________________。 (4)羽扇纶巾，谈笑间、____________________。 (5)故国神游，__________________，________________。 (6)人间如梦，____________________。 答案：(1)千古风流人物　(2)三国周郎赤壁　(3)乱石穿空　卷起千堆雪　(4)强虏灰飞烟灭　(5)多情应笑我　早生华发　(6)一尊还酹江月 二、类文阅读(25分) (一)阅读下面的诗词，然后回答～题。(9分) 江城子·密州出猎 苏　轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎①。　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐②？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼③。 [注]　①孙郎，孙权。②冯唐，西汉时人，曾在文帝前为获罪的云中守魏尚辩解，文帝便遣他持节去赦免魏尚，使之复为云中守。③天狼，古时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻西夏。 ．词的上阕，作者写出猎盛况时主要采用的修辞方法是________和________。(2分) 答案：借代　夸张 ．“词眼”是指一首词中最精练传神的一个字。这首词的“词眼”是什么？表达了什么意思？(3分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“狂”。突出自己要发少年之狂的豪情壮志。 ．“遣冯唐”和“射天狼”采用了什么表现手法？分别表达什么意思？(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：都是用典。“遣冯唐”表达作者希望得到皇帝的重用；“射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御外侵，为国立功的决心。 (二)阅读下面的诗词，然后回答第～题。(8分) 鹧 鸪 天【注】 苏　轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。　　村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉 [注]　本词是宋神宗元丰年间，苏轼谪居黄州时所作。 ．这首词上阕写景，词人可谓一个妙手的大画家，短短几句就画出了多种景物。你认为这首词在写景上有怎样的特点？请举例分析。(4分) 答：____________________________________________________________________ _____________________________________________________________