【创新方案】高中语文-第三单元-第12课 长亭送别落实应用板块 粤教版必修5.docVIP

【创新方案】高中语文 第三单元 第12课 长亭送别落实应用板块 粤教版必修5 (时间：40分钟　分值：42分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A．余荫(yìn)　　　　　　　　玉骢(cōnɡ) 揾泪(wèn) 张珙(ɡǒnɡ) B．长吁(xū) 笑靥(yàn) 拾芥(jiè) 挣揣(chuài) C．金钏(chuān) 蹙眉(cù) 谂知(shěn) 玉醅(péi) D．弃掷(zhì) 倩(qiàn) 赓续(ɡēnɡ) 栖迟(xī) 解析：B项，“靥”读yè；C项，“钏”读chuàn，“醅”读pēi；D项，“栖”读qī。 答案：A 2．下列各组词语中没有错别字的一组是(　　) A．绣球　　斜晖　　挺身　　举案齐眉 B．揩拭　　青宵　　狼藉　　蝇头微利 C．暮蔼　　蜗角　　胸臆　　萧瑟凄冷 D．厮守　　把盏　　扶持　　偶偶私语 解析：B项，宵—霄；C项，蔼—霭；D项，偶偶—喁喁。 答案：A 3. 下列文段中画横线的成语使用有误的一项是(　　) 幸得白马将军救下莺莺，才使得崔相国一家终于能破镜重圆。但老妇人的出尔反尔，使得张生不得不去博取功名。崔莺莺对感情是执著的，她害怕这一别二人从此劳燕分飞，在长亭送别张生时，真是黯然销魂，有心与张生举案齐眉，怎奈老妇人从中作梗。 A．破镜重圆　　　　　B．劳燕分飞 C．黯然销魂 D．举案齐眉 解析：A项，“破境重圆”指夫妻之间经离乱或变故又团圆。这里对象误。 答案：A 4．对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项是(　　) (1)晓来谁染霜林醉？ (2)笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。 (3)若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 (4)泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。 A．(1)反问 　(2)夸张 　(3)借代 　(4)对偶 B．(1)比拟 　(2)对比 　(3)借喻 　(4)对偶 C．(1)比喻 　(2)对偶 　(3)借喻 　(4)夸张 D．(1)比喻 　(2)对偶 　(3)借代 　(4)夸张 解析：把握常见修辞的特点，结合语境，四项比较，作出判断。(1)句是设问和比喻；(2)句是对偶和对比；(3)句是借喻，只出现喻体“花草”；(4)句是对偶兼夸张和比喻。故选C。 答案：C 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．《长亭送别》是元代王实甫的杂剧——《西厢记》中的第四本第三折，是全剧最为脍炙人口的精彩片断之一。既充分体现了王实甫剧作情景交融、富于文采的特点，也是塑造莺莺形象的重场戏 B．该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。 C．国家副主席习近平17日抵达洛杉矶，开始美国之行的最后一站。这段被广泛认为是以贸易和投资为核心议题的行程，继续吸引着全球媒体的注意力。 D．真善美是童话的底色，是人类代代相承的灵魂光芒，它能够使孩子养成尊重自然、爱护别人的精神和良好习惯。 解析：A项，语序不当，将“充分体现了王实甫剧作情景交融、富于文采的特点”与“是塑造莺莺形象的重场戏”调换位置。B项，表意不明，句子表述有歧义。D项，搭配不当，“养成”与“精神”不能搭配。 答案：C 二、类文阅读(15分) 阅读下面的文字，回答问题。 唐明皇秋夜梧桐雨(第四折选段) 白朴　　 (正末上，云)寡人自幸蜀还京，太子破了逆贼，即了帝位。寡人退居西宫养老，每日只是思量妃子。教画工画了一轴真容供养着，每日相对，越增烦恼也呵！(做哭科，唱【正宫】【端正好】自从幸西川还京兆，甚的是月夜花朝！这半年来白发添多少，怎打叠愁容貌！ 【么篇】瘦岩岩不进群臣笑，玉仪儿将画轴高挑。荔枝 花果香檀卓，目觑了伤怀抱。(做看真容科，唱) 【滚绣球】险些把我气冲倒，身谩靠，把太真妃放声高叫。叫不应，雨泪嚎啕。这待诏手段高，画的来没半星儿差错。虽然是快染能描，画不出沉香亭畔回鸾舞，花萼楼前上马娇，一段儿妖娆。 【倘秀才】妃子呀，常记得仲秋节华清宫宴乐，七夕会长生殿乞巧。誓愿学连理枝比翼鸟，谁想你来彩凤返丹霄，命夭！(带云)寡人越看越添伤感，怎生是好！(唱) 【呆骨朵】寡人有心待盖一座杨妃庙，争奈无权柄谢位辞朝！则俺这孤辰限难熬，更打着离恨天最高。在生时同衾枕，不能够死后也同棺椁。谁承望马嵬坡尘土中，可惜把一朵海棠花零落了。 【倘秀才】这雨一阵阵打梧桐叶凋，一点点滴人心碎了。枉着金井银床紧围绕，只好把泼枝叶做柴烧，锯倒。 (带云)当初妃子舞翠盘时，在此树下；寡人与妃子盟誓时，亦对此树。今日梦境相寻，又被他惊觉了。(唱) 【滚绣球】长生殿那一宵，转回廊说誓约。不合对梧桐并肩斜靠，尽言词絮絮叨叨。沉香亭那一朝，按霓裳舞六么，红牙筋击成腔调，乱宫商闹闹吵吵。是兀那当时欢会栽排下，今日凄凉厮凑着，暗地量度。 【三煞】润蒙蒙杨柳雨，凄凄院宇侵