【创新方案】高中语文-第四专题-第20课 边城（节选）落实应用板块训练 苏教版必修2.docVIP

【创新方案】高一语文 第四专题 第20课 边城（节选）落实应用板块训练 苏教版必修2 (时间：40分钟　分值：45分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中，加点的字读音完全正确的一项是(　　) A．涎水(xián)　　　　　　　船舷(xuán) 角隅(yú) 蘸酒(zhàn) B．火镰(lián) 埋怨(mái) 喧阗(tián) 擂(léi)鼓 C．莞尔(wǎn) 歇憩(qì) 拮据(jié) 泅水(qiú) D．胡诌(zhōu) 茶峒(dònɡ) 傩送(nuó) 悖论(bó) 解析：A.舷xián；B.埋mán；D.悖bèi。 答案：C 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　) A．陪嫁　芦管　划桨　碾防　坐板疮 B．勉强 滨水 温柔 竹雀 艾蒿 C．俑道 油篓 搓手 拢岸 渡船 D．攀折 缠绵 焖饭 乖巧 荧火虫 解析：A项，防—坊；C项，俑—甬；D项，荧—萤。 答案：B 3．填入下列句子中横线上的词语恰当的一组是(　　) (1)翠翠身旁的黄狗，仿佛________水中人似的，汪汪的叫了几声。 (2)两人接着便说了些关于那个女人的一切，使用了不少________字眼。 (3)翠翠带了黄狗向各处人丛中挤着去找寻祖父，结果还是不得祖父的________。 A．警告　粗鄙　踪迹　　　B．警示　卑鄙　踪迹 C．警告　卑鄙　行踪 D．警示　粗鄙　行踪 解析：警告：提醒，使警惕；警示：警告，启示。粗鄙：粗俗；卑鄙：(语言、行为)恶劣，不道德。踪迹：行动所留的痕迹；行踪：行动的踪迹。 答案：A 4．下列句子中，加点词语的运用有错误的一项是(　　) A．且想象她出走以后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后来无可奈何地躺在船上。 B．翠翠，你人乖巧，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。我信口雌黄说个笑话给你听。 C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。 D．狗咬人，当然是该谴责的，叫做“狗咬吕洞宾”。但为什么老天注定狗咬的一定是吕洞宾呢？ 解析：B.“信口雌黄”指不顾事实，随口乱说。A.“无可奈何”指没有办法。C.“名噪一时”指名气在一个时期内引起轰动。D.“狗咬吕洞宾”指狗见了吕洞宾这样做善事的好人也咬，用来骂人不识好歹。 答案：B 5．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．想起过去的500多个岁月，我不禁流下了眼泪 B．船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 C．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 D．领导干部要带头“晒”工资、“晒”家产，这并非不是空穴来风。目前，温总理在政府工作报告中已明确提出要建立领导干部财产申报制度。 解析：A项，“500多个”与“岁月”搭配不当；C项，用词不当，“笑纳”意为敬请别人收下礼物；D项，“并非不是”否定不当。 答案：B 二、类文阅读(20分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 水·凤凰·沈从文 沈从文曾说过：“我情感流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小……我受业的学校，可以说永远设在水边。我学会思索，认识美，理解人生，水对于我有极大关系。” 的确如此。且不说14岁以前的沈从文是在故乡凤凰小城的一条沱江里泡大的，即便14岁以后到20岁离开湘西去北京“碰运气”以前，他也一直流浪于沅水上下游的各个大小码头。他最流连忘返的是那里的一条条湿漉漉的河街，最看不厌的是那些水上人的作息，最不能忘情的是那些水上人相吵相骂相爱相谑的言行。 对沈从文性格塑造起决定作用的，是他的故乡——凤凰的那条清丽秀美的沱江。他在这里的日光下，认识了大千世界稀奇的色，微妙的光，以及万汇百物的动与静。他在这里尤其学会了思索与想象。为了能同这里的自然亲近，他学会了逃学，学会了游泳，甚至学会了撒谎。逃学、撒谎被学校或家庭任何一方发现后，少不了都是一顿体罚，但他却从不因此而懊悔。因为体罚虽限制了他“乱跑”的自由，想像却生出了翅膀，使他凭经验想到了河中鳜鱼被钓起后泼剌的情形，想到了满天放飞的风筝，想到了山里歌唱的黄鹂，想到了树上累累的果实……他认为他的一生，之所以“不安于当前事物，却倾心于现世光色，对于一切成例与观念皆十分怀疑，却常常为人生远景而凝眸”，都应当溯源于这份因为要亲近自然而养成的逃学习惯，以及在逃学的处罚中练就的爱思索爱幻想的品性。15年前，我第一次来到凤凰，给我留下最深印象的便是那一川藏着梦幻般美丽的沱江水。15年后的今天，为寻梦我又来到了凤凰城东门沱江转弯处的沙湾水面旁，沿着被堆翠凝蓝的崖岸染绿的河水，我走进沈从文故居的仓屋，我仿佛看到被雨水浇得如落汤鸡似的小从文，正被罚跪在这房中的一个角落。可他竟能从檐溜的滴沥声中做着横海扬帆的美梦，口中还喃喃自语：“孤独一点