【创新设计】最新版高中生物-章末检测二活页规范训练-新人教版选修2.docVIP

【创新设计】2014届高中生物 章末检测二活页规范训练 新人教版选修2 A卷 (时间：分钟　满分：10分)考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 繁殖控制技术和现代育种 2、3、4、13 1 病虫害的防治和动物疫病 6、7、8 5、14 绿色食品和设施农业 10、11、12、15 9 一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分) 1下列有关杂种优势的叙述中，正确的是(　　)。 动物由于生殖隔离，不出现种间杂种优势 杂种优势只出现在种内 杂种优势仅有一两个性状表现突出 杂种优势的大小，一般取决于双亲性状的相对差异和互补程度 解析　杂种优势是指具有一定遗传差异的两个个体进行杂交后，所产生的后代在生活力、生长发育速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象。同一物种的动物没有生殖隔离，种间动物亦有杂种优势，如骡子；杂种优势不是仅有一两个性状单独表现突出 答案　D 下列关于胚胎分割移植技术的叙述中，正确的是(　　)。 胚胎分割在任何时期都能成功 胚胎分割就是将受精卵分割 胚胎分割在桑椹胚或囊胚期最好 分割份数不会影响胚胎发育 解析　胚胎分割在早期胚胎不同时期都可以获得成功，但以囊胚期为最好。对囊胚分割时，每一 答案　C 下列技术中能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的是(　　)。 基因工程技术 B．诱变育种技术 杂交育种技术 D．组织培养技术 解析　基因工程技术能将特定的外源基因导入不同种的生物细胞中，从而打破了不同物种的界限，克服了远缘杂交不亲和的障碍，定向地改造了生物性状。 答案　A 植物体细胞融合完成的标志是(　　)。 产生新的细胞壁 B．细胞膜发生融合 细胞质D．细胞核发生融合 解析　植物细胞杂交的完成是首先把来自两个植物体的细胞融合成一个杂种细胞，然后把这个杂种细胞再培养成一个新的植物体。题目所指显然不是植物细胞杂交的完成，而仅仅指植物细胞融合的完成。植物体细胞的融合，开始于将植物细胞脱去细胞壁，结束于杂种细胞的形成。杂种细胞的形成是在细胞壁形成之后。在这之前都是细胞发生融合的过程。 答案　A 水旱轮作也能防治害虫，其原理主要是(　　)。 可以改变害虫生存 B．可以改变害虫生存的pH 可以切断害虫生存的食物供应 可以提高土壤肥力 解析　轮作可切断害虫生存的食物供应而达到防治目的。 答案　C 昆虫感受性信息素的器官是(　　)。 触角 B．口器 C．气管 D．味觉 解析　昆虫通过触角来相互传递信息。 答案　A 年，疯牛病在英国爆发，导致近500万头牛被屠宰并焚烧。这种处理方(　　)。 控制传染源 B．切断传播途径 保护易感动物 D．加快物质循环 解析　如果不把已被感染的动物屠宰焚烧，彻底消灭其携带的病毒，将会感染其他的动物，因此这属于控制传染源的处理方式。 答案　A 在家禽、家畜及宠物饲养过程中，定期或不定期进行清洁消毒不能控制下列哪种疾病？(　　)。 葡萄球菌引起的疾病 B．骨质软化病 猪肉绦虫病 D．鸡新城疫 解析　骨B。 答案　B 下列关于绿色食品与普通食品的区别的叙述中，不正确的是(　　)。 绿色食品出自良好的生态环境 只对绿色食品的生产技术实行质量控制 对产品依法实行统一的标志与管理 普通食品与绿色食品生产标准体系有严格区别 解析　绿色食品与普通食品相比，其显著特点是：绿色食品出自良好的生态环境，对产品实行从土地到餐桌的全程质量控制，对产品实行依法统一的标志与 答案　B 级食品允许施用(　　)。 堆肥　②绿肥　③硝态氮肥　④泥肥　⑤直接排出的人粪尿　⑥沤肥　⑦饼肥　⑧城市污泥 C．①②④⑥⑦ D．①②⑤⑥⑧ 解析　AA级绿色食品允许施用的肥料种类有堆肥、沤肥、厩肥、沼气肥、绿肥、作物秸秆肥、泥肥、饼肥等，在以上肥料不能满足的情况下可施用商品有机肥料、有机无机盐(半有机肥)，严禁施用 答案　C 无土栽培与土壤栽培相比，不具有的特点是(　　)。 提高产量 清洁卫生，易于管理 节约水肥 不受地区和环境限制，扩大了土地面积 解析　无土栽培为植物根系创造了适宜的生长环境，可提高产量；无土栽培不用天然土壤，所以清洁卫生，易于管理，提高了劳动生产率；依据植物的需要而供给水肥，不但节约了水肥，而且使栽培不受地区限制，因此扩大了栽培面积，但没有扩大土地面积，故选D。 答案　D (多选)与天然放牧和农户散养相比，设施养殖的优点是(　　)。 具备高度集约化的生产条件 具备稳定的生产环境和严密的质量管理体系 不使用或限用化学合成物质 能极大地提高生产效率 解析　与天然放牧和农户散养相比，设施养殖是工厂化、规模化和自动化的生产方式，具备高度集约化的生产条件、稳定的生产环境和严密的质量管理体系，能极大地提高生产效率。故选ABD。 答案　ABD 二、