【创新设计】高中物理-3-5-共点力的平衡条件规范训练 粤教版必修1.docVIP

【创新设计】2013-2014学年高中物理（粤教版）必修一：3-5 共点力的平衡条件 (时间：60分钟)　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　平衡状态 1．(单选)物体静止放置在粗糙斜面上，斜面对物体的作用力的方向是(　　)． A．垂直斜面向上 B．可能沿斜面向下 C．竖直向上 D．无法判断 解析　物体受三个力作用：重力G、斜面对物体的支持力F1和沿斜面向上的摩擦力F2，三力合力为零，F1和F2的合力F即斜面对物体的作用力与重力等值反向，所以F竖直向上，故正确答案为C. 答案　C2．(双选)下列物体中处于平衡状态的是(　　)． A．静止在粗糙斜面上的物体 B．沿光滑斜面下滑的物体 C．在平直路面上匀速行驶的汽车 D．做自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间 解析　在共点力的作用下，物体如果处于平衡状态，则该物体必同时具有以下两个特点：从运动状态来说，物体保持静止或者匀速直线运动，加速度为零；从受力情况来说，合力为零．物体在某一时刻的速度为零，并不等同于这个物体保持静止，如果物体所受的合力不为零，它的运动状态就要发生变化，在下一个瞬间就不再是静止的了，所以物体是否处于平衡状态要由物体所受的合外力和加速度判断，而不能认为物体某一时刻速度为零就是处于平衡状态，本题的正确选项应为A、C. 答案　AC 知识点二　平衡条件应用 3．(单选)如图3－5－所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为(　　) 图3－5－A.－1 B．2－ C.－ D．1－ 解析　由平衡条件F合＝0，在F1拉物体时 F1cos 60°－μ(mg－F1sin 60°)＝0 在F2推物体时， F2cos 30°－μ(mg＋F2sin 30°)＝0 由题意知，F1＝F2 由联立解得：μ＝2－，故选B. 答案　B 4．(双选)将重为20 N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上，用力F作用于该物体上，物体处于静止状态，则(F方向沿斜面向上)(　　)． A．F＝5 N时，物体受到的静摩擦力为5 N，方向沿斜面向上 B．F＝15 N时，物体受到的静摩擦力为5 N，方向沿斜面向上 C．F＝10 N时，物体受的静摩擦力为零 D．无论F多大，物体总受到静摩擦力 解析　重力沿斜面向下的分力：mgsin 30°＝10 N 则当F＝5 N时，F＋f＝mgsin 30°＝10 N 故f＝5 N，方向向上 当F＝15 N时，f＋mgsin 30°＝F，f＝5 N，方向沿斜面向下 当F＝10 N时，F＝mgsin 30°，f＝0 故答案A、C正确．答案　AC 图3－5－15．(双选) 如图3－5－1所示，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，若要使物体沿着墙匀速运动，则外力F的大小可以是(　　)． A．mg/sin α B．mg/(cos α－μsin α) C．mg/(sin α－μcos α) D．mg/(sin α＋μcos α) 解析　 当物体沿墙向下运动时，分析物体受力如图所示，把F沿竖直和水平方向正交分解． 水平方向 Fcos α＝FN f＝μFN＝μFcos α 竖直方向　mg＝Fsin α＋μFcos α， F＝ 同理，当物体沿墙向上运动时，所受摩擦力方向向下． mg＋μFcos α＝Fsin α，F＝.答案　CD 图3－5－1 6．如图3－5－1所示，气球重10 N，空气对其浮力为16 N．由于受水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平面成θ＝60°角．由此可知，绳子的拉力大小为________N，水平方向的风力大小为________ N. 解析　 气球受力如图所示． 竖直方向：F浮＝mg＋Fcos 30°， 得F＝4 N 水平方向：F风＝Fsin 30°＝2 N. 答案　4 　2 知识点三　动态问题分析 7. 图3－5－1(双选)如图3－5－1所示，某人在岸边用绳牵引小船匀速靠岸的过程中，若水对船的阻力不变，则(　　)． A．绳子拉力不断增大 B．绳子拉力始终不变 C．船受到的浮力不断减小 D．船受到的合力不断减小 解析　 船受力分析如右图所示 在水平方向上：Fsin θ＝f在竖直方向上：Fcos θ＋F浮＝mg 其中θ逐渐减小 故F增大，F浮减小． 答案　AC 8. 图3－5－1(双选)如图3－5－1所示，电灯悬挂于两墙壁之间，更换水平绳OA使连接点A向上移动，而保持O点的位置不变，则A点向上移动时(　　)． A．绳OB的拉力逐渐增大 B．绳OB的拉力逐渐减小 C．绳OA的拉力先增大后减小 D．绳OA的拉力先减小后增大 解析　 该题是动态平衡问题，处理这类问题要牢记