【创新设计】（福建专用）高中语文-第2课-故都的秋试题 新人教版必修2.docVIP

【创新设计】（福建专用）2013-2014学年高中语文 第2课 故都的秋试题 新人教版必修2 (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下列加点的字注音全对的一项是(　　)(3分) A．饱尝(cháng)　　　　　赏玩(shǎng) 领略(lüè)　 疏疏落落(lào) B．陪衬(chèn) 落蕊(ruǐ) 颓废(tuí) 混混沌沌(dùn) C．譬如(bì) 幽远(yōu) 萧索(suò) 潭柘寺(zhè) D．折去(zhé) 情趣(qù) 点缀(zhuì) 一椽破屋(chuán) 解析　A项“落”应读“luò”；C项“譬”应读“pì”，“索”应读“suǒ”；D项“折”应读“shé”。 答案　B 2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)(3分) A．姿态 赏玩 即使 黄城人海 B．细腻 清闲 啼唱 尘沙灰土 C．田圆 深沉 严厉 不能自已 D．蓑弱 悠闲 陶然 回味不永 解析　A项黄—皇；C项圆—园；D项蓑—衰。 答案　B 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(　　)(3分) A．无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。 B．诗人对于秋天，总会感到一种不能自已的深情。 C．有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。 D．水潭中间是“中流砥柱”，也有一个令人惊天动地的传说。 解析　“惊天动地”不能和“令人”搭配。 答案　D 4．下列各句中，标点符号使用有误的一项是(　　)(3分) A．还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。 B．“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。) C．第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。 D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等…… 解析　D项，“等等”与省略号不能同时用。 答案　D 5．赵伯韬得知吴荪甫他们在做多头后，采取了什么手段？吴荪甫一方又是如何应对的？(3分) 答：_________________________________________________________________ 答案　赵伯韬不仅打算电请政府禁止卖空，而且直接怂恿交易所理事会和经纪人会发文要增加卖方一倍多的保证金。吴荪甫和王和甫等人决定背水一战，他们一起凑齐五十万，吴荪甫还把自己的工厂和公馆都抵押上了，并打算劝说杜竹斋做“空头”或保持中立。 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读文本选段，完成6～9题。 不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 6．这三段文字写到了三种景况：即________、________、________。 (3分) 答案　清晨静观　落蕊轻扫　秋蝉残鸣(意思对即可) 7．作者为什么要“租人家一椽破屋来住着”赏秋？(4分) 答：________________________________________________________答案　为了感受清淡中略带一点“野味”的情调，体会故都秋的质朴美。 8．为什么说“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产”？(6分) 答：_______________________________________________________ 答案　因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。 9．体味画线句子表现出来的意境。(8分) 答：_____________________________