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《专业设计实训根据通电学院电信、电科培养方案，结合社会对电子专业的实际需要，，开设为期一周的专业设计实训教学。 专业设计实训2是建立在已学的模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及EDA技术课程之后，综合运用课程所学的理论知识，实际进行课题的设计、安装和调试。是一门知识应用、综合、智力开发创新、工程技能训练、理论性和实际性极强的课程。其主要目的有以下几个方面： （1）通过对电子技术的综合运用，使学到的理论知识相互融泄贯通，在认识上产生一个飞跃。 （2）初步掌握简单电子产品电路的设计方法，使学生得到一些工程设计训练，并为以后的毕业设计奠定良好基础。 （3）培养同学自学能力，独立分析问题、解决问题的能力。对设计中遇到的问题，通过独立思考、查找工具书、参考文献、寻求正确答案；对实践中碰到的一些问题，能通过观察、分析、判断、改正、再实践、再分析等基本方法去解决。 （4）通过专业设计实训这一教学环节，树立严肃认真，文明仔细，实事求是的科学作风，树立生产观点，经济观点和全局观点。 1．教师通过讲解必要的电路原理和设计方法，如果需要深化和扩展学过的知识，还要补充讲授有关的内容，帮助学生明确任务、熟悉工程设计方法、初步掌握电子产品的安装与调试。 2．学生针对实训课题的要求，学习查找资料并提出设计方案，写出设计步骤，并进行初步设计。 3．熟悉计算机辅助设计仿真软件Multisim（或Proteus）的操作使用方法，能熟练应用Multisim（或Proteus）进行电路设计和PCB电路板的设计制作； 4．熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法； 5．学习电子系统电路的安装与调试技术； 6．拓展电子电路的应用领域，能设计、制作出满足一定性能指标或特定功能的电子。 305实验室 14.11.12-12.10 5 2012级物联网工程1班 占华林 305实验室 14.11.12-12.10 6 2012级亚龙班 蒋群 305实验室 14.11.12-12.10 备注：实训课安排在上述时间段的两个星期六、日和两个周二下午共五天，与教师、学生上课不相冲突。实训课程中间不安排休息，上午8:00—11:30(5节课)，下午14：00—16：40（4节课）。 5．实训进程安排 具体实训进程见下表2所示。 表2 实训进程安排表 序号 内 容 时间（天） 1 选定设计课题，下达设计任务 课外时间 2 0.5 3 学生查询资料，进行设计并完成设计，教师审查 4 学生安装、调测，教师指导 5 教师验收、查 6 学生撰写设计总结报告、答辩 合 计 5 1．考核内容 考核内容主要包括：理论设计能力、组装或焊接调试情况、解决问题的能力、总结报告情况、出勤情况、工作作风和科学态度等。 2．成绩评定 （1）设计报告：包括方案论证、单元电路原设计、仿真分析、元器件的选取、总结。成绩占总分0%； （2）安装、调试：包括元件检测、PCB板制作、安装焊接工艺、调试效果和系统是否完成设计要求的功能等，占总成绩的0%分； （3）其他：出勤情况、工作作风、科学态度及答辩等，占总成绩的20%。 （4）成绩采用五级制，即优、良、中、及格和不及格五种。 　　　　　　　　　　　　　　2014年月日课题一音频信号发生器的设计与制作 课题说明 音频信号发生器已广泛用于生产检验及工程、维修等，而在一些应用中还需要一定功率输出来带动负载，比如电声器件的测试等，此时功率放大器也是必需的。 要求： （1）频率范围：20Hz—20kHz.可调。 （2）输出电压：0—V可调，显示输出幅度。 （3）功率输出：功率输出端，PO≥W。 （4）非线性失真：100Hz-20KHz，≤3％。课题二β值测量仪的设计与制作 课题说明 在电子产品设计、制作与维修中，经常需要测量三极管的放大系数β，而万用表自带的简易β测试装置准确性很差，为此设计一个高精度β值测量仪。 （1）被测三极管为NPN型，β值范围为β00。 （2）用数码管显示β的大小，分别显示个位、十位和百位。显示范围为0-99。 （3）响应时间不超过2秒，显示器显示读数清晰（4）β值超过测量范围时光报警。三极管内部断路或短路时能发出警报声（） 课题三 多点温度监控系统的设计与制作 1．课题说明： 在对温度要求较高的地方（比如粮库）需要对测试仓库的各个地方的温度进行监控，超过存储温度则需要报警，提醒管理人员打开换气设备。本课题是模拟粮库的实际情况，为之设计一个温度监控系统。 2．设计要求 主机可监控不少于3个点的温度变化，轮流显示各点温度。 温度测量精度±℃。温度传感器。 显示器分两段，第一段1位十进制数，显示测温点号；第二段2位十进制数，显示对应点的测量温度。 所连接的测温点中只要有任何一个测量点的温度达