【创新设计】高中语文-3-13-柳永词二首试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

3-13 柳永词二首 (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)(5分) A．伫倚(zhù)　 黯黯(àn)　　凭阑(lán)　 强乐(qiǎnɡ) B．参差(cān) 差使(chāi) 憔悴(cuì) 谯楼(qiáo) C．沙堤(dī) 天堑(qiàn) 珠玑(jī) 罗绮(qǐ) 解析　B项“参”读“cēn”。 答案　B 2．下列词句中有错别字的一项是(　　)(5分) A．望极春愁，暗暗生天际。 B．无言谁会凭阑意？ C．为伊消得人憔悴。 D．嬉嬉钓叟莲娃。 解析　B项暗暗—黯黯。 答案　A 3．对下列加点字词解释有误的一项是(　　)(5分) A．伫倚危楼风细细　　　危：高。 B．为伊消得人憔悴 消得：消瘦得。 C．千骑拥高牙 高牙：高高飘扬的军前大旗。 D．参差十万人家 参差：形容楼阁高低不齐。 解析　消得：值得。 答案　B 4．下面均是摘自宋代词人的词句，请按词人词风选出分类正确的一组(　　)(5分) ①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。②青山遮不住，毕竟东流去。③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ A．①③⑥/②④⑤　　　　　B．①②③⑤/④⑥ C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑤⑥/②④ 解析　①③⑥婉约，②④⑤豪放。 答案　A 阅读与鉴赏 ________________________________________________________________________ (2)词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者的异同。(8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(1)“杨柳”“飞絮”意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。这首词抒发了暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。 (2)共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多、之盛、之绵延。不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。 6．阅读下面一首词，然后回答问题。(24分) 少年游 柳　永 参差烟树灞陵桥①，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。　　夕阳闲淡秋光老，离思满蘅②皋。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡③。 【注】 ①灞陵桥：即灞桥，亦作霸桥，又名销魂桥，在长安东霸水边。②蘅：即杜衡，香草名。③兰桡(ráo)：暗用鲁班用木兰树为舟的传说，这里指兰舟。桡，划船的桨。 (1)写衰杨古柳，不胜攀折，其意是什么？(8分) 答：________________________________________________________________________ (2)如何理解“风物尽前朝”一句？(8分) 答：________________________________________________________________________ (3)下片“离思满蘅皋”一句，运用了什么修辞手法来写离愁？“一曲《阳关》，断肠声尽”是从什么角度写离愁的？(8分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)以哀景写哀情，借伤柳以伤别，加倍突出人间别离之频繁，别恨之深重。 (2)本句使现实的旅思羁愁与历史的兴亡之感交织，在貌似冷静的描述中，透露出作者沉思的神情与沉郁的情怀。 (3)①用夸张的比喻来形容离愁之多，无处不在。②从听觉的角度写离愁。 3