【创新设计】高中语文-3-17- 爱国诗四首试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

3-17 爱国诗四首 (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下列句子中有错别字的一项是(　　)(5分) A．天意从来高难问，况人情、老易悲如许。 B．花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。 C．当年万里觅封侯，匹马戌梁州。 D．辇下风光，山中岁月，海上心情。 解析　C项中“戌”应为“戍”。 答案　C 2．下列选项对词句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)(5分) A．客路那知岁序移。 客路：在作客的途中，是战乱逃难的委婉说法。 B．梦绕神州路。 神州：指当时被金人占领的中原地区。 C．关河梦断何处。 关河：边关的河流。D．铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。 铁马：指元军的骑兵。 解析　C项，“关河”的意思是关塞、河防，即边疆。 答案　C 3．下列选项中，对《柳梢青·春感》的赏析，不恰当的一项是(　　)(5分) A．“铁马蒙毡”，暗指当年“金戈铁马”的抗元之势今已不在。这四个字中包含着词人的无尽憾恨。 B．“银花洒泪”，景情交融，耐人品味；元宵节火树银花的景象，更勾起了亡国遗民屈辱、悲凉的感情。 C．“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”，描写元人以鼓噪庆祝胜利，意在说明入主异族不会欣赏汉人的歌声。 D．下阕写佳节思故国的愁绪，比辛弃疾“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的慨叹更多了几番怨懑与无奈。 解析　C项所引的词句，不仅说元人的鼓乐笛声不悠扬、不中听，更主要的是反映亡国遗民听到入主异族的音乐，立即引起了亡国之恨的心情。将其理解为“说明入主异族不会欣赏汉人的歌声”是不恰当的。 答案　C 4．“词”这种新诗体产生和盛行于哪个朝代？选出正确的一项(　　)(5分) A．汉代、唐代　B．南北朝、宋代　C．唐代、宋代　D．宋代、元代 解析　产生在唐代，盛行在宋代。 答案　C 阅读与鉴赏 5．阅读下面这首诗，完成(1)～(3)题。(20分) 酬王处士九日见怀之作 顾炎武①[来 是日惊秋老，相望各一涯。 离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 【注】 ①顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 (1)下列对诗句的理解，不正确的一项是(　　)(8分) A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。 B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。 C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。 D．逐客已无家：亡国之人，已无家可言。 (2)“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？(7分) 答：________________________________________________________________________ (3)一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ 解析　“是日”，这一天，指九月九日重阳节。“秋老”，指暮秋时节。 这是一首酬答诗，但与一般应酬之作不同。它在抒写离愁别绪之中，又交织着对国家兴亡的深沉感慨，而这两种情感却是如此有机地熔铸在一起，整首诗苍凉沉郁，情切意深，表达了作者对清朝统治者的不满，颇能打动读者的心弦。 答案　(1)A (2)肝胆：指自己的爱国之志，或对故国的赤胆忠心。阅：见证。表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。(意思接近即可) (3)①风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。 ②简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。(意思接近即可) 6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(20分) 卜算子·送鲍浩然之浙东 王　观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。　　才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 (1)本词上、下片各写了什么？请作简要概括。(10分) 答：________________________________________________________________________ (2)宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。(10分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)上片写浙东山水的美好，下片抒发作者送别的情意。 (2)修辞巧妙，用语绮丽。如“水是眼波横”