《多边形和圆的初步认识》典型例题一.docVIP

典型例题一 ? 例题1．已知有两个大小相同的正方形，请利用它们拼接成一个比它们大的正方形． 分析：要用两个正方形拼接另一个大的正方形，首先可以肯定的是两个小正方形需要部分分割成都需要分割，用分割后的图形接接后才可能形成正方形．这其中要理解的是不论怎样分割与拼接，原两个正方形的面积是不变的． 解：如图，设已知的两个小正方形如图所示． 方案1：把两个正方形沿一条对角线剪开，重新拼接，即可（如图）． 方案2：把每个正方形分成八个相等的等腰直角三角形，然后再拼接出正方形（如图）． 方案3：把一个正方形分割成四个相等的等腰直角三角形，再拼接成大正方形 说明：在我们所给的方案中有一个共同点，即都分割出等腰直角三角形才可能拼出正方形，原因源自正方形的边长与对角线的比值是恒定的，而在拼接过程中要保证面积不变，若设小正方形的面积为1，那么拼接出的正方形的面积应为2，这种关系恰好是正方形的边长与对角线的比值知识的应用． 全国最大最齐全的教学课件资源网： / QQ：1805986694，597161994 资料来源：/QQ：1805986694，597161994 / 中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在/ 中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在/ 中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在/ 中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在/