心声导学稿_doc .doc

课题： 心声 主备人：钟武虹 审核人：九年级语文组 第 1 课时 班级： 小组： 姓名： 学习内容 心声 学习目标 1．理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。 ．。整体感知，把握情节 1．学生快速阅读课文，提取故事主要情节，进行复述。 3..李京京和程老师各是一个什么样的人？ 4）体验反思课文。 1.通过李京京的故事，你收到了哪些启示？ 2．这篇小说涉及当前教育中存在的什么问题？你对这些问题有什么看法？程老师为什么最后让李京京读完了全文？假如你是李京京或程老师，你会怎么做？ 1、为什么京京在读《凡卡》时那么投入，以至眼泪滚下来都不知道？ 2、他为什么想要向程老师道歉，请老师原谅？ 3、“这个小小的可怜的‘凡卡’，不知不觉中把他的魂抓走了，”这句话有什么含义？ 4、“李京京，请你……把课文全部读完吧。”请你合理想象程老师省略号省略的内容。 5、“教室里一片寂静”属于什么描写，作用是什么？ 四、学习心声 学 习 流 程 3提示： 独学 ①必须精心专注要对自己负责 ②用双色笔划划记自己的疑难 对学 既是合作伙伴又是竞争对手 要互相释疑、分享阅读批注。 群学 运用集体智慧展现个人风采 组长分配好展示对象 老师指导归纳前面题目的答案 运用集体学习中你一定有不少感悟，或许还有些困惑，当然你也有可能想要表达自己的愿望、要求，甚至想跟老师或同学提建议......从一个方面或几个方面具体、详实地写写吧！相信你的心声会让我们一起前进！ 三、交流展示 三、巩固测评 阅读课文后四段回答 1、为什么京京在读《凡卡》时那么投入，以至眼泪滚下来都不知道？ 2、他为什么想要向程老师道歉，请老师原谅？ 3、“这个小小的可怜的‘凡卡’，不知不觉中把他的魂抓走了，”这句话有什么含义？ 4、“李京京，请你……把课文全部读完吧。”请你合理想象程老师省略号省略的内容。 5、“教室里一片寂静”属于什么描写，作用是什么？ 四、学习心声 对照课堂学习目标思考： 这节课我学会了 。 我的困惑是： 。 益阳市赫山实验学校“二·五游艺课堂”模块一 年级 （上册）导学稿 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建和谐、高效课堂。 - 1 -