教孩子六年,让孩子受益六十年 .doc

教孩子六年，让孩子受益六十年 --建湖县第二实验小学德育工作先进集体事迹材料 我校积极贯彻“”的理念，提出的口号，以“”活动为，以“”为主题，以“创建和谐校园，”为主要内容，以“掌握方法，提高水平”为目标，以“学理论，知荣辱树新风，促和谐”为途径，把立德树人作为学校工作的根本撑好支点，强队伍建设 不断队伍建设，加强提高教师育德能力和水平。突出重， 我校的课堂教学，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育；使社会主义核心价值观教育走进教材，走进课堂；使社会主义核心价值观生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。 语文课的关注民族文化，古代经典是中华优秀文化的核心，学校语文教研组借此契机，选编了《论语》《》有关章句，组织学生精读并要求写出心得体会，进行为期一年的重读经典系列活动，让学生充分认识民族文化瑰宝，培养学生民族自豪感。课的一个个历史事件，举办《法律在身边》的比赛。通过让学生自己收集、寻找资料，深切受到法制教育，培养学生知法、懂法的优良意识；通过《》系列记录片的观摩，进行观后感征文比赛，培养学生爱国热情等等．艺术课的让学生聆听更多的我国民族音乐与舞蹈，结合活动的开展，定期组织学生寓教娱乐。好，深化文化建设 以“省文明单位创建”和“全国文明礼仪教育基地挂牌”为契机，以建设优良校风、师风、学风为核心，以优化校园环境为重点，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把别开生面的校园文化活动作为进行社会主义核心观教育的有效载体。 建设班级文化。班级文化是校园文化建设的重要组成部分。一个积极向上、充满凝聚力的班集体，会对生活其中的学生都产生感召力，让班主任取得事半功倍的教育效果。要求班主任做到：一是选择适合学生的班级发展目标或方向，让学生看到希望；二是制定民主而科学的班级管理制度，倡导学生自我管理；三是精心设计每一次班级活动，用主题鲜明、形式活泼的教育引领学生成长。使广大师生在健康向上的文化熏陶中，形成价值，形成高尚的道德情操 四、紧扣育人主题，开展实践活动 、开展“百名教师访百家”活动。学校教师撰写好家访札记和家访个案 2、举办师德师风演讲比赛活动。学校举办了 “”、“我的教育感言演讲比赛”。演讲中，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德师风的重要性，抒发了对教育的热爱之情。??? 、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。 、开展了面向社会、面向家长、面向学生的“”活动。“童心迎世博?世博世博”演讲比赛活动“童心迎世博?世博世博”“童心迎世博?世博世博”。拓宽共建空间，形成家校和谐局面 学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，建立健全家长委员会，办好家长学校，并聘请了教育专家前来讲座，此外，学校还在学期，让家长们更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。?2011年1月 ? - 1 -