高中历史-专题一-宋明理学导学案 人民版必修3.docVIP

云南省宜良县第一中学高中历史 专题一 宋明理学导学案 人民版必修3 【大成目标】（目标解读2分钟） 1、掌握宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明理学的产生与发展原因及影响 (重点)，比较程朱理学和陆王心学(难点)。 2、主动参与课堂讨论，分析宋明理学与传统儒学的异同，学会用观察法、比较法、阅读法等学习掌握历史问题。 3、通过对宋明理学相关知识的学习，进一步加深对中华民族博大精深、源远流长的思想文化的理解，增强民族自信心和自豪感。 【使用说明】 自主学习，书写认真，独立完成基础案及巩固案。 合作探究，积极主动，完成升华案。 建议使用两课时。一课时完成基础案和升华案，一课时完成巩固案和课堂小结。 基础案（15分钟） 课前30分钟自主完成，课中用15分钟完成展示和点评。教师作总评。 一、儒学的困境与儒学复兴运动 1．背景 ⑴东汉末年，儒学的权威性被严重削弱。 ⑵魏晋时期新思潮流行，尤其是道教和佛教的广泛传播，更是直接冲击着儒家思想作为核心价值观念的地位。 ⑶唐末五代之后，已沦为笺注之学的官方儒学不断受到质疑，其统治地位进一步被削弱。 2．过程 ⑴唐代中后期，韩愈率先提出了复兴儒学的主张，宣称儒家的仁义_是最高的道，提出了儒家的“道统”思想。 ⑵李翺提出必须从“性命之源”的高度来理解孔子之道。 3．内容 ⑴推崇《春秋》中的“尊王攘夷”之旨，批评唐代政治，指出其根本弊病是不重儒家