高中历史-专题五-人民教育事业的发展导学案 人民版必修3.docVIP

云南省宜良县第一中学高中历史 专题五 人民教育事业的发展导学案 人民版必修3 【大成目标】（目标解读2分钟） 1、掌握不同时期的社会主义教育的有关史实，掌握教育事业发展的有关法律文件； 2、比较“文革”时期教育的破坏，新时期教育的繁荣，明确认识社会主义教育事业的发展要有稳定的政治局势作保障，而教育的发展，人才的培养又促进了社会主义经济的发展； 3、重点：建国初期社会主义教育制度及方针；“科教兴国”战略的提出及伟大意义；新时期“依法治教”；新时期教育发展成就。难点： 科教兴国与现代化建设之间的关系。 【使用说明】 1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案； 2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入； 3、建议使用两个课时，一节课完成基础案与升华案；一节课完成巩固案与课堂小结。 基础案（15分钟） 课前30分钟自主完成，课中用15分钟完成展示和点评。 一、社会主义教育的兴办 温馨提示：按阶段弄清楚不同时期的教育改革 时期 内容 意义或成就 过渡时期 ⑴《共同纲领》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。 ⑵政府加强思想政治教育，建立新的教育管理制度。 ⑶积极改革学制，确立社会主义的新型教育制度。 ⑷向工农和工农子女“开门”，优先录取工农子女入学。 ⑸开展扫盲和工农识字教育等。 顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变