核武器116956 .ppt

讨论问题 核武器的存在是有利于维护国际和平还是威胁国际和平？ 为什么反对核武器在政治上是正确的？为什么印度一而制造核武器，一面反对核扩散？ 为什么有的国家自愿放弃拥有核武器的权利？日本不拥有核武器对其安全有利还是不利 （一）核武器原理 枪式原子弹原理图(浓缩铀) 内爆式原子弹原理图(高浓铀/武器钚) 鲤鱼精?2012-12-16?23:59:55第三个是一些细节问题：1、第6页，原子弹和氢弹爆炸之间的间隔时间，首先这两种武器的区别、各自的意义在哪里？?鲤鱼精?2012-12-16?23:56:56准备得不错，我提几个问题。第一个问题，有一些PPT上看只有要点，我不知道你们对这些要点准备怎么讲解，是自己讲，还是和同学们讨论，如果大家讨论，你们有没有准备对讨论进行引导？如果自己讲解，你们又准备得如何？比如第17页、24页。鲤鱼精?2012-12-17?0:01:112、第8页，图片上的字很小，我看不清，你们打算用这张图呈现的信息就不清楚，打算怎么用？3、第9页是关于核电的，这张图可能在后面讲解核能利用的时候使用更合适些鲤鱼精?2012-12-17?0:02:344、第10页的图，也是很不清晰，我不知道你们要呈现什么信息鲤鱼精?2012-12-17?0:05:437、第13页，同上8、第14、15页的图片是真实的还是PS出来的？鲤鱼精?2012-12-17?0:04:205、第11页，标题是利用核能的危害，这里讲的应该是和平利用核能吧？广岛长崎被美国用核弹轰炸，是战争行为，而不是和平利用。鲤鱼精?2012-12-17?0:05:256、第12页，文字太多了，尽量简化，找找图片，上课时你们来讲会更生动鲤鱼精?2012-12-17?0:06:499、第16页的图片讲的是什么？你们自己心中要有数。鲤鱼精?2012-12-17?0:08:0610、第18页，这些条约可以罗列，但你们在讲解的时候能够说出这些条约各自的区别以及签订时各自的意义、以及各签约国遵守条约的情况吗？鲤鱼精?2012-12-17?0:09:35 1968年1月21日 :格陵兰图勒核弹泄漏导致大范围的放射性污染。 1993年4月6日：俄罗斯托姆斯克化工厂的一个装满放射性溶液的容器发生爆炸，释放出大量的放射性气体，泄漏的放射性物质污染面积达1000公顷，并引起大火附近的几个村庄被迫整体迁移。 1999年9月30日：日本东海村JCO公司的一座铀转换厂工人违反操作程序，把富集度18.8%的铀溶液（相当于含16公斤铀）直接倒入沉淀槽中。沉淀槽容纳的最大操作量限定为2.4公斤，其临界质量为5.5公斤。事故发生后1小时，周围γ剂量率为正常值的4倍，为此撤离厂区周围350米范围内的居民，厂房周围10公里范围内的居民不得出门，学校和医院关闭，农作物和蔬菜停止收割。 2011年3月１２日，福岛第一核电站１号机组发生爆炸，周边居民紧急疏散。１４日，福岛第一核电站３号机组发生爆炸。１５日，４号、２号机组发生爆炸，当局宣布核泄漏风险上升，核电站周边居民紧急撤离。依据“国际核事件分级表”，原子能安全保安院18日把第一核电站核事件从4级提升至5级。 11、第19-22页的图片，也考验你们讲解的功力，要好好准备，争取讲的时候连贯起来，图片之间逻辑联系要清楚，不要形式主义12、第23页，问题同第18页的问题鲤鱼精?2012-12-17?0:14:5315、最后，尽量放大一些思考，例如：核不扩散、核军控、核裁军的国际机制所遇到的困难有哪些？为什么会出现这些困难？有核大国限制、控制无核国家或有核小国发展核武器的游戏规则是否合理？这些问题深入想一想，有助于你们引导同学们的讨论。鲤鱼精?2012-12-17?0:15:56以上都是供你们参考的建议，不一定要采纳。已经准备得很不错了。还有一周多的时间，争取课件准备得再充分一些、自己思考得再深入一些。鲤鱼精?2012-12-17?0:10:5813、第25页，关于朝鲜最近的卫星发射，和核不扩散之间的联系14、第27页，可以结合日本、欧洲的反对核能发展的运动 * * 核武器问题及核军控 组员：曾红军 罗洪湖 内容概要 ◆核武器的产生 ◆核利用带来的危害 ◆核军控和核裁军的状况及挑战 ◆关于核未来的思考 核武器的产生 核武器，利用核反应的光热辐射、冲击波和感生放射性造成杀伤和破坏作用，以及造成大面积放射性污染，阻止对方军事行动以达到战略目的的大杀伤力武器 1942年美国的曼哈顿工程.1945成功爆炸第一个原子弹 核武器的进程 各国从原子弹爆炸到 氢弹实验所用时间 美国：7年零3个月 英国：4年零7个月 苏联：6年零3个月 法国：8年零6个月 中国：2年零8个月。