第23课时_物质的检验、提纯 .pptVIP

第23课时┃ 物质的检验、提纯 第23课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1　物质的检验 物质的检验涉及物质的鉴别和推断。要掌握各种常见的气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐、铵盐的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及一些物质特有的物理和化学性质(本书称为“题眼”，见附录三)，能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别和推断，这也是进行科学探究活动的重要基础和保证。 第23课时┃ 考点聚焦 1．常见气体的检验方法 (1)石灰水__________ (2)木条__________ (1)通入澄清石灰水 (2)用燃着的木条伸入 CO2 点燃纯氢气时有轻微“噗”声并安静燃烧，火焰呈_______色(在玻璃管口燃烧略带黄色)；混有空气时点燃有_____________________ 点燃 H2 ______________________ 用带火星的木条伸入 O2 现象 检验方法 气体 木条复燃 淡蓝 尖锐的爆鸣声 变浑浊 熄灭 氧化铜变为________， 石灰水________ 先通过灼热的氧化铜，再通过澄清的石灰水 CO 木条________，石灰水________ 用燃着的木条伸入，再加入澄清石灰水振荡 N2 干冷烧杯壁上出现_______，石灰水变________ 点燃，把一个干燥的冷烧杯罩在火焰上，片刻，迅速倒转烧杯，加入适量澄清石灰水 CH4 现象 检验方法 气体 第23课时┃ 考点聚焦 变浑浊 水珠 浑浊 熄灭 不浑浊 红色 [注意] H2、CH4、CO三种气体都具有可燃性，可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别。 第23课时┃ 考点聚焦 2．常见物质的检验方法 (1)使酸碱指示剂变色 现象：可使紫色石蕊变____色，无色酚酞变____色(2)与其他盐溶液反应，如CuSO4溶液现象：与CuSO4溶液反应生成______色沉淀 碱 (OH－) (1)加酸碱指示剂 现象：可使紫色石蕊变____色，无色酚酞_____色 (2)加活泼金属(Mg、Fe等)、碳酸盐、金属氧化物，难溶于水的碱，举一例写出：步骤为_________________________________________，现象______________ 酸 (H＋) 向溶液中加Fe(或向溶液中滴加Na2CO3溶液)　　 红 不变 有气泡产生 蓝 红 蓝 加NaOH溶液 现象：生成了使湿润的红色石蕊试纸变____的气体 铵盐 加无水CuSO4 现象：无色变____色 水(H2O) 加稀盐酸，生成物通入____________ 现象：产生________，生成能使澄清石灰水________的气体 碳酸盐 气泡 第23课时┃ 考点聚焦 石灰水 变浑浊 蓝 蓝 [注意] ①对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取少许”进行实验。 设计实验时，语言描述方法为：取少量……于试管中，加入……，若出现……现象，说明……(步骤、________、________) ②检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。一般先考虑利用物质的物理性质，然后再考虑物质的化学性质。 结论 现象 第23课时┃ 考点聚焦 第23课时┃ 考点聚焦 考点2　物质的提纯 物质的提纯是指运用合适的化学或物理方法，把某物质中含有的少量杂质除去，而得到一种纯净物的过程。 (1)物理方法 ①过滤法：用于除去液体中____________物质。 ②结晶法：都能溶于水的物质混合到一起，适合用结晶法进行分离。 a．蒸发结晶：适用于提纯溶解度________________的物质，如______________。 b．冷却热的饱和溶液(降温结晶)：适用于提纯溶解度__________________的物质，如____________。 KNO3溶液 不溶性固体 随温度变化不大 NaCl溶液 随温度变化较大 (2)化学方法 ①反应掉杂质：要求所加试剂与杂质反应生成________、________或水和主要成分，将杂质除掉。 ②转化：将杂质转化为____________。 ③吸收掉杂质：常用来除去气体中的杂质，杂质气体被某种试剂吸收。 第23课时┃ 考点聚焦 主要成分 气体 沉淀 第23课时┃ 考点聚焦 示例说明 加入适量的稀硫酸 除去C中的CuO 气体通入灼热的CuO 除去CO2中的CO 加入适量稀盐酸 NaCl中混有NaOH KNO3中混有K2SO4 加入适量稀盐酸 NaCl中混有Na2CO3 反应方程式 所用试剂 示例 Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 加入适量Ba(NO3)2 Ba(NO3)2＋K2SO4=== BaSO4↓＋2KNO3 NaOH＋HCl=== NaCl＋H2O CuO＋H2SO4=== CuSO4＋H2O [注意] ①要全面考虑被