《探索轴对称的性质》参考教案.docVIP

5.2 探索轴对称的性质 ●教学目标 （一）教学知识点 探索轴对称的基本性质. （二）能力训练要求 探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质. （三）情感与价值观要求 通过学生的操作活动，培养其空间观念和审美意识，从而提高他们的学习兴趣. ●教学重点 轴对称的性质. ●教学难点 探索轴对称的性质. ●教学方法 小组讨论法. ●教具准备 投影片四张： 第一张：做一做（出示投影片§5.2 A） 第二张：问题（出示投影片§5.2 B） 第三张：做一做（出示投影片§5.2 C） 第四张：性质（出示投影片§5.2 D） 课本P118的图5—6的图片数张. ●教学过程 Ⅰ.巧设现实情景，引入新课 ［师］前两节课我们探讨了轴对称图形.下面我们来动手做一轴对称的图形.（出示投影片§5.2 A） 如图5.-5将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平. 图5-5 ［师］同学们做好了没有？ ［生］做好了. ［师］很好.你做的轴对称的图形有什么性质吗？ …… ［师］我们这节课就来探索轴对称的性质. Ⅱ.讲授新课 ［师］大家来仔细观察你所做的轴对称的图形.然后分组讨论下列问题（出示投影片§5.2 B） 1.上图5-5中两个“14”有什么关系？ 2.在上面扎字的过程中，点E与点E′重合，点F与点F′重合.设折痕所在直线为l，连接点E与