模具专业核心课程的软件植入式教学模式改革探索.pdfVIP

58 模具工业 2014年第40卷第10期 一一一一一一才模培人训具一一一一一一 模 具专 业核 心课 程 的软件植 入式 教 学模 式改革探 索 胡光明。，车定新 ，杨进峰 (1．广东工程职业技术学院，广东 广州 510520；2．南海广播电视大学，广东佛山 528200) 摘要：提出了专业核心课程的软件植入式教学模式，利用专业软件阐述理论知识，解决模具设计具体问 题，将软件操作贯穿于理论教学整个过程，帮助学生更直观地理解抽象理论，更熟练地掌握软件工具的 使用技巧，达到理论和实践的统一，提高教学质量的目的。 关键词：模具专业；核心课程；植入式；教学模式改革 中图分类号：TG76；G642．0 文献标识码：B 文章编号：1001—2168(2014)lO一0068—04 Reform ofimplantablesoftware teaching modef0r corecurricula ofdie ＆ mould specialty HU Guang-uring，CHE Ding一妯 ，YANG Jin—feng (1．GuangdongPolytechnicCollege，Guangzhou，Guangdong510520，China；2．TheOpen UniversityofNanhai，Foshan，Guangdong528200，China) Abstract：An implantable software teaching mode for professionalcore curricula was put ofrward in which the professional softwrae was used to state m e theoreticalknowledge and solve die ＆ mould design problems．The operation ofsoftwraewas run al1along the hteory teaching processwhich helps students to understand the abstracttheory intuitively， to use professional software skillfully，SO as to achieve the uniyt oftheory and practice andtoimprovetheteachingqualiyt． Keywords：die mouldspecialty；corecurricula；implantable；teachingmodereform 1 引 言 传统的教学模式，使学生对于理论知识的理解不再 高等职业教育是国家高等教育的重要组成部 抽象孤立 。实践证 明，这样既使学生全面学习了软 分，通过高职教育培养出来的学生应该是既具有较 件技能，又促进了学生专业理论学习。 高的理论水平，又具有较强实践动手能力的复合型 人才。因此掌握扎实的理论知识和实践操作技能 2 软件植入式教学模式 都是必要的。在教学过程中不难发现，相当一部分 专业核心课程软件植入式教学模式是将软件知 同学对理论知识的掌握似懂非懂、难 以消化吸收， 识融入到理论课堂教学中，利用专业软件解析理论 只有当实践操作后才开始对理论知识有重新认识， 课程，结合软件把理论知识表达出来，一方面帮助 纯理论的教学方式使学生处于被动接受状态，固化 学生理解掌握理论知识，另一方面提升学生的软件 思维，不利于学生提高解决问题的能力。 操作水平，培养学生解决实际问题的能力。这就要 如果在专业核心课程 中融入软件操作技能，通