高中数学-集合的含义学案1-新人教A版必修1.docVIP

集合的含义 学习目标 学习目标：1. 了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系； 2. 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 3. 掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征. 学习过程 一、学情调查、情境导入 （预习教材P2~ P3，找出疑惑之处） 讨论：军训前学校通知：9月3日上午8点，高一年级在教学楼前集合进行军训. 试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生？ 二、问题展示、合作探究 探究1：阅读P2，说出集合和元素的概念 试试1：探究1中①～⑧都能组成集合吗，元素分别是什么？ 探究2：集合中的元素具有什么特征？ 试试2： 分析下列对象，能否构成集合，并指出元素： ① 不等式的解； ② 3的倍数； ③a，b，c，x，y，z； ④最小的整数； ⑤周长为10 cm的三角形 ⑥中国古代四大发明； ⑦全班每个学生的年龄； ⑧地球上的四大洋； ⑨地球的小河流 ⑩好心的人 探究3：阅读P3,集合的表示方法。 （1）集合的字母表示 集合通常用 表示，集合的元素用 表示。如果a是集合A的元素，就说a 集合A，记作： ；如果a不是集合A的元素，就说a 集合A，记作：