高中语文-第5课荆轲刺秦王第4课时导学案-新人教版必修1.docVIP

甘肃省金昌市第一中学高中语文 第5课荆轲刺秦王第4课时导学案 新人教版必修1 学习目标 在理解课文的基础上进行评价性阅读。在理解课文的基础上进行评价性阅读提示：可从思想、性格、才能、精神方面分析：思想：为国分忧，雪耻报仇，报效太子。他对樊放期说，刺秦王的目的是“解燕国之患”，“报将军之仇”，除“燕国见陵之耻”。行刺失败，他仍宣称欲生劫秦王，“必得约契 性格：深沉，刚毅，慷慨。准备信物，深谋远虑。迟发见疑，他怒叱太子。 取道易水，慷慨悲歌。才能：工于心计，善于言辞。事前胸有成竹，周密策划，义激樊於期。临危 从容不迫，遮掩搪塞，机智过人。精神：不畏强暴、不避艰险，不怕牺牲、视死如归的大无畏精神。明知“一 去不复还”，仍然一往无前，“终已不顾”。行刺不就，身受重伤，仍拼死一 搏，英雄气概，值得 称道。在理解课文的基础上进行评价性阅读 1.检查背诵“易水送别”  自学与诊断 讨论： 本文成功地塑造了荆轲的形象。对荆轲其人，历来仁者见仁，智者见智。你认为荆轲是怎样一个人？速读课文，根据课文谈谈你的看法。 2．我们应该怎样认识荆轲刺秦王的行为？提示：荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动。秦统一六国，是历史发展的 趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。就与 历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性；就整个历 史进程来讲，它有着很大的局限性。 课堂作业： 比较下列句中加点的词的古今义： ①樊将军仰天太息流涕 ②持千金之资币物 ③则秦王未可亲也 ④樊将军以穷困来归丹 ⑤樊於期偏袒扼腕而进 诸郎中执兵 附：参考答案 ①古义：眼泪；今义：鼻涕。 ②古义：礼品；今义：货币。 ③古义：亲近；今义：亲爱。 ④古义：走投无路；今义：贫穷。 ⑤古义：袒露一只臂膀；今义：偏护双方中的某一方。 古义：宫廷的侍卫；今义：称中医医生。 板书设计一四 荆轲刺秦王《战国策情节 矛盾冲突 形象  1