高中语文-第一专题《鸟啼》教案-苏教版必修2.docVIP

江苏省盐城市时杨中学高中语文 第一专题《鸟啼》教案 苏教版必修2 教学目标：???[知识与能力]? 1、?了解劳伦斯的思想和创作思想；? 2、?知道“鸟啼”的象征意义，理解其给人的启示。?[过程和方法]? 1、?通过文本解读，学会分析“鸟啼”的启示；? 2、?通过活动体验，培养珍爱生命的意识；? 3、?通过技法鉴赏，学会将抽象道理具体化的方法。?[情感态度与价值观]??? 1、?丰富情感体验，深化热爱生命的情怀；? 2、?感受文学作品中的美，提升审美境界。? 3、体会大自然中存在的生命意义。? 4、体会劳伦斯对生与死的思考。?教学重、难点：? 1．分析“鸟啼”的启示；? 2．对“生命”与“死亡”的思考。?教学方法：? 1、?教法：欣赏品味法、自主探究法、自由讨论法、迁移教学法? 2、?学法：自读感悟、合作探究、运用迁移??课时安排：一课时? 教学内容及步骤：?一、创设情境，导入课堂：? “月出惊山鸟，时鸣深涧中”、“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”，空灵的鸟啼，与幽雅相伴，与美好相随，鸣唱在中国的古典诗词中，给人许多深刻的启示。同样，鸟也啼唱在外国文学中，那么英国作家劳伦斯这篇《鸟啼》（板书）中，鸟如何鸣唱，又给人什么启示呢？?二、文本解读：获得鸟啼的启示? 1、哪几节写鸟啼？哪几