提高工学结合课程教学质量的策略.pdfVIP

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模具工业

8 模具工业 2011年第37卷第11期 提 高工学结合课程教 学质 量 的策 略 赵永华 ,何柏海 ,赵永强 ,丰崇友 f1.嘉兴职业技术学院,浙江 嘉兴 314036;2.浙江工业职业技术学院,浙江 绍兴 312000; 3.西宁机务段,青海 西宁 8l0o01) 摘要:工学结合课程是在高职院校现有条件下形成的,实施过程受很多因素制约,基于工学结合课程的 特点必须建立、健全一套完整、全面的过程质量控制体系来保障它的合理运行,从师资、实训基地、配套 教材、管理体制4个方面,分析了工学结合课程存在的问题,结合实际情况,提出了相应的解决方案。 关键词:工学结合;教学质量;实训基地;高职院校;模具 中图分类号:TG76 文献标识码:B 文章编号:1001—2168(2011)11-0008—03 Strategy ofimproving the teaching quality ofintegral practicing。learning courses ZHAO Yong-hua,HE Bo-hal2,ZHAO Yong-along~,FENG Chong-you (1.JiaxingVocationalandTechnical College,Jiaxing,Zhejiang314036,China;2.ZhejinagIndus- try PolytechnicCollege,Shaoxing,Zhejinag312000,China;3.XiningLocomotiveDepot,Xini- ng,Qinghai810001,Chnia) Abstract:nItegralpracticing·learning coursesni vocational colleges were formed undercur- rent conditions and mna y factors restricted its implementation process.A complete setof process quality controlsystem should be established to keep itrun properly.nI this study, a corresponding solution wasproposed ni terms offouraspects ofteachers,training base, related teachingmaterial andmanagementsystem. Key words:nitegral practicnig-learning;teaching quality,;traninig base;vocationalcollege; diena d mould 1 引 言 质量监控体系刻不容缓。现以 《数控编程与加工》 随高职教育课程改革的不断深入,高职院校形 课程为例,探讨工学结合课程 以提高教学质量的策 成了一大批:I=学结合的课程。工学结合课程的学 略。 习目标为具体的工作任务,是一种以实践性知识为 主要内容的课程,其实践性、自主性、开放性的课程 2 工学结合课程实施中存在的问题 特点n决定了它比其他任何一种课程更需要建立完 工学结合课程是在高职院校现有条件下形成 备的教学质量保障体系。在工学结合课程的实施 的,但在具体教学过程中,很多学校从师资、实训基 过程中,教学内容实践性强,教学活动丰富,教学空 地到配套教材、管理体制等方面都保持学校原有的 间发生了变化,这些都加大了高职院校教学管理工 状况。 作的难度,所以工学结合课程的教学质量控制重在 以嘉兴职业技术学

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