英语语言学教学大纲.doc

《英语语言学》教学大纲 英文名称：An Introduction to English Linguistics 一、课程目标 1. 课程性质：《英语语言学》是《高等学校英语专业教学大纲》规定的专业必修课，也是英语专业八级考试的内容之一。该课程是大纲规定的必修课中一门比较抽象的理论课，也是学生学习语言学其它理论课程及其相关课程的基础课程。该课程对培养学生抽象思维能力、拓展学生的思路具有一定的积极作用。 教学方法：课堂教学为主，课后练习和辅导为辅 课程学习目标和基本要求 该课程的开设旨在帮助学生掌握英语语言学的基本概念、理论知识，对英语语言学本体部分以及语言学的相关学科有一个全面的理解，并能运用所学理论知识分析和解释一些基本的语言现象，为学生进一步学习语言学及其相关学科、进行语言学及其相关领域的研究打下良好的基础。 课堂教学应以学生为主体，教师为主导，改变以教师为中心的教学模式。注重培养学生的学习能力，学习兴趣和语言应用能力。在教学中开展以任务为中心，形式多样的教学活动。教师应根据不同教学对象，教学内容选择相应教学方法。在加强基础训练的同时，采用启发式，讨论式，发现式和研究式等教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性。在利用传统教学手段的同时，积极探索利用现代化的语言教学手段如计算机辅助教学和网上阅读等。 课程学时：36学时 课程学分：2学分 课程类型：学科基础课 考核方式：考试 适用专业与年级：英语专业本科四年级 二、课程结构 Chapter 1 Introduction（学时数: 2） 知识点：1) 语言学定义； 2) 语言定义 重点： 1) 语言学的基本概念： 2）语言学的主要问题； 3）语言的本质 4）语言的定义及其功能 难点： 语言学中的几对重要区分 Chapter 2 Phonology （学时数：2） 知识点：1) 发音器官 2) 音系特征 重点： 言语器官、辅音、元音、音位和音位变体、区别性特征、音节、重音等 难点：音位、音位变体 Chapter 3 Morphology（学时数: 2） 知识点：1) 词的构成; 2)语素，屈折，派生，义素、音素和语素的关系; 3)词的变化 重点： 1) 词素、派生语素、曲折语素； 2）构词法的词素音位规则 难点： 词素与语素的区别 Chapter 4 Syntax（学时数: 2） 知识点：1) 句法关系：位置关系，替换关系，同现关系。 2)语法结构：语法结构，直接成分，内向结构、外向结构，并列关系，从属关系。 3)句法功能：主语，谓语，宾语，词类和功能的关系。 4)语法范畴：数、性、格，一致关系。 5)语句构成：短语，小句，语句。 6)递归性：连接，嵌入。 7)句法之外：句子的连接，衔接手段。 重点： 1) 范畴 2)短语结构规则 3)短语成分 难点： 助动词移位、深层结构、表层结构 Chapter 5 Semantics （学时数: 4） 知识点：1) 词汇语义学：“意义”的意义，指称论，涵义关系，成分分析。 2) 句子语义学：组合理论，逻辑语义学。 重点： 1) 命名论、概念论、语境论 2) 意义关系、意义分析 难点： 意义和指称、意义关系；成分分析、述谓结构分析 Chapter 6 Pragmatics（学时数: 6） 知识点： 1) 言內行为、言外行为、言后行为； 2) 语境 3）合作原则 4）礼貌原则 重点： 1) 语用学与语义学、语境、句子意义与话语意义 2) 语用学与语义学、语境、句子意义与话语意义 3）奥斯汀的言语行为模式、舍尔对言语行为的分类 4）格莱斯语用学、礼貌原则 难点： 言语行为分类、语义学与语用学分界 Chapter 7 Language Change （学时数: 4） 知识点：1) 语言各个层面的变化 2) 标准语和方言 重点： 语言各个层面的变化 难点：形态和句法变化及其变化原因 Chapter 8 Language and Society （学时数: 4） 知识点：1) 双语现象 2) 洋泾兵语和克里奥耳语 重点： 1) 语言和社会的相关性 2) 双语现象 难点：洋泾兵语和克里奥耳语；语言变体 Chapter 9 Language and Culture （学时数: 4） 知识点：1) 萨丕尔－沃尔夫假说 2）文化差异对语言的影响 重点： 1) 语言与文化的关系 2) 文化重迭和文化扩散 难点：文化差异的语言证据；文化重迭和文化扩散 Chapter 10 Language Acquisi