坚持五个结合、创建五个一流--针灸推拿学科专业课程建设探索实践.pdfVIP

[2] 蒋开东，朱剑琼，刘忠秀．坚持和完善本科生导师制加强医学创新人才培养[J]．医学 教育，2005，(3)：89-91. 坚持五个结合、创建五个一流——针灸推拿学科专业 课程建设的探索与实践 郭义 陈爽白 王卫 尚秀葵 孟向文 魏连海 孟向文 （天津中医药大学针灸学院，天津300193） 长期 来，天津中医药大学始终坚持 本科教育教学质量为中心的地位不 动摇，将提高本科教育教学质量作为头等大事来抓。 近年来，结合 “十一五” 期间教育部、财政部全面启动实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工 程”， 科学发展观为指导，跟踪研究国际针灸教育，根据针灸学科的特点，充 分认识课程建设在质量工程中的重要地位， 实施质量工程和教改工程为主导， 课程体系和教学内容的改革为立足点， 课程教学手段和方法改革为切入点， 提高教师队伍整体素质为保证， 系列教材的建 为依托， 提高学生的创新 实践能力为重点， 拓展学生的个性发展空间为依据，以调动学生的学习兴趣与 共鸣为手段，优化课程体系，改革教学手段，加强实践教学，培育创新能力，注 重传授知识、培养能力、提高素质协调发展,提出了“认知是基础，操作是关键， 创新是灵魂、实践是保证”的针灸教学新理念，形