高中地理-活动单-地球的公转学案 新人教版必修1.docVIP

地球的公转 【A：自主预习案】 课 题：地球的公转 预习范围：课本P14-P15 预习任务：看书P14-P15中，弄懂下列概念 1、绕转中心： 2、方向：自 向 ，从北极上空看，地球按 方向绕太阳运转。 3、周期：1 年=时分（以恒星为参照物） 地球公转速度1月初过点，公转速度月初过点二至日： 和 【思考讨论】每年北半球夏半年（从春分日至秋分日）的天数为186天，冬半年（从秋分日至第二年春分日）的天数为179天。这种现象的出现，与地球公转速度的变化有何关系呢？ 【B：课堂活动单】 课 题：地球的自转 学习目标：1、知道地球公转的绕转中心、方向、周期和速度。 2、了解黄赤交角的地理意义。 3、了解四季更替的现象，并理解其成因。 学习重点：1、地球公转的特征。 2、地球公转的地理意义。 学习难点：黄赤交角的形成及其地理意义 活动一：认识黄赤交角 由于地球绕太阳公转时总是斜着身子的，这就使得地球自转产生的赤道平面与地球公转产生的黄道平面之间存在着一个夹角，称黄赤交角，目前度数为23026′。从下图可以看出：地轴与黄道平面之间呈约66034′的夹角。 活动二：理解并运用：地球公转的地理意义（黄赤交角存在的意义） 1、导致太阳直射点的南北回归运动 【思考讨论】太阳直射点是如何做回归运动的？ 夏至日时，太阳直射点位于 上，之后太阳直射点逐渐向 移动；秋分日时，太阳直射于 上，之后太阳直射点继续向 移，当移到 上时，即为冬至日；此后太阳直射点开始向北移动，春分日时，太阳又直射于 。太阳直射点在南北回归线之间的这种周期性往返运动，称为太阳直射点的回归运动。 【C：检测巩固卷】 2