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基于职业教育特色的 高职院校测量课教学质量探讨 008 刘兴胜口川建筑职业植术学院61 倮学时较多，实践谍学时齄少，与我们培养 通过对教材内容田地制盲的调粘．钊 4^id■t{一n$A*E§”4n．# 对性地开展课程教学，拉控起到丁明显的 戋用型的^才有矛盾。同时托有限的学B} #}ⅢtH*#j接#自#Ⅱ％Ktf月# 效果，学牛反映较好，学以致刑．删^ 内，既要让学生掌握基奉的理比知识，x要 ∞$n。}t根#自￡∞女．$#}¨m 单位柑’满意。 使学生能熟练掌握各种但器的操作，且具 十《{±目4 T#南业^in目t枉}^量 备罄奉炎际施工放样的能力，具有·定难 二内因和外因相结台．加强教 ^*}*，在n自“，Ⅻt课*}∞目# 度，因此学校5删摄教师一起研讨，佟改教 一《#日． 师自身素质．提高教学质量 学计划．职得叫B娃粜．主要终验如下： 教学是教与学巨动的j_￡程，必须加强 一，根据专业特色．适当增减教 救师与学生的互动， 方阿提高教帅的教 材内容 学水牛和灾践经验．S一^面积极鞠动学 聪有的建筑I程测量教刳，币论是哪 生学习的热情并端正学习态度．内外结台 种睚奉，姐用性较多，专业体现较少，都 才能完成”建筑T程删址磲程的教学。 随着近几年皆通一％校的不断扩招，社 包括了水准洲量、角度删量，距离舛哺 建筑凳高职院校培养口杯是培养建筑 会上各种实用型人_需求的币断增加，各 Ⅻ愠误差的理论、小地区控制测量地形 燮的实用技术^_，其水身的实践性鞍 种番样的高职院控也就应运而生，并作为 剧删绘．地形图菇本自l识及应州i业与 强．因此舞求测量救师不仪要具备扎吱测 我国高等教奇的卟重嚣自l成啬|；分．发挥 民用建筑施工测量、变形蹦删，竣工测量 量专业的知识．是删硅方面的行家．而目 着巨大作用，其培养目标是培养生产建 等内容，多而不细，广Im币精。1日时在 还耍有建筑施工方面的经验和知识。要绪 性管理服务第一线的技术应用型人 建筑生的高职院被里面也璇置丁报多不同 学生一碗康，自己必项要有一桶水。因此 才，选就蛭求高职院校培养的^才T仪要 的专业，如建筑T狴管理．建筑装饰．城 具备甚奉的专业理论知识．还要具备过碗 市规划等．都将浚教材作为肚本精奉．由 睾业的角度，结合自己的实践女骑去叶 的优干其他教什屡次的专业技能和实际{56 于备专业的培养H标不样，侧重点币 解．理论冀穿丁实践中，在实践中讲授理 作技能．成为能真正。下抖去用得上． 同，如聚部啪平均时间通讲，就会存在谖 论．决不能照奉宣科．一本教囊钉天下