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技能操作在《建筑测量》复习中的意义和作用 赵 玫 (东阳市综合高级中学，浙江东阳322119) 摘要：如何提高专业课复习的效率是许多教学第一线 能密不可分，当专业与技能相脱离时，专业课的学爿也就失去 的教师着力探讨的问题。常规的专业课复习注重理论知识的 了灵魂。所以，高三《建筑测量》的复习教学常会出现教师无 掌握。忽视实践操作的运用，理论与技能脱节，达不到理想的 奈、学生无兴趣的状况。 复习效果。本文作者在专业课复习中尝试运用技能操作，发挥 为了提高复习效率．我尝试在专业课复习当巾，用技能操 技能操作的场景再现、线索连贯和查漏补缺的作用．从而提高 作作辅助．加深学生对专业理论的理解，提高学生知识掌握和 了复习的效率。 运用的能力，效果显著，证明技能操作在复习课巾运用有很大 关键词：技能操作《建筑测量》复习教学 作用。现将几方面的作用陈述如下： 一、场景再现的作用 随着高考制度的改革，《建筑测量》的考核已经与以前的 现以《建筑测量》中《水准测量》一章知识复习为例。这一 方式相去甚远。由原先的笔试完成之后，再去报考学校考核技 章的知识点包括： 能操作。改为先通级而后笔试。看起来是减轻了学生的负担。 1．建筑测量原理。 可在教与学的过程中却出现了一些问题。 2．水准仪的结构及零部件的结构。 学生必须在高考前一年通过相关专业的中级工考核。比 3．水准仪的使用步骤。 4．水准路线及水准点。 如：参JJn2009年六月高考的同学，必须在E一年。也就是2008 年取得相应专业中级工证书。这样，相当于考前五个月的复习 5．水准仪主要轴线及轴线间关系。 迎考时间中．专业课的学习是纯理论的复习。但是，专业与技 6．水准作业(包括外业和内业)。 参中的案例以及通过关键词进行搜索，案例相当有限。例 3．解决案例教学法在物流学教学过程所遇问题的对策 如。在介绍物流信息系统课程时，教材、教参及网上的相关 3．I加强与物流企业的联系．教师深入物流企业搜集第一 案例主要是推荐介绍“海尔的三流一网”，供应链构建的案 手素材。 例介绍则主要是“惠普打印机的供应链构建”等，就是说，虽 教师在备课过程中．主要是通过教材、教参和网络资源进 然关于物流案例介绍方面的书籍很多，但是典型的案例却 行搜集与课程内容相关的案例，在案例搜集过程中遇到了卜 严重雷同，并且国外案例多于国内企业物流案例介绍。在教 述所提到的阅题。笔者认为物流专业教师应该走出课堂，走出 学过程中，选择案例就成了很大的难题，案例教学原本是学 学校．深入氽业，搜集课堂教学所需要的案例，就是将备课过 生参与案例分析过程．但是教师所能搜集到的案例却离学 程从书本、网络搬到企业实践中去，搜集第一手资料，但是这 生的生活很遥远．无法达到身临其境的效果．导致学生的参 必须有学校的支持。加强与企业的投资力度，给教师走出学 与热情不高。 校、深入企业搭建平台。教师走进食业，深入企业物流管理实 2．2案例陈旧。 践．整理物流案例丰富课堂内容是一个很好的方法。 就现在的教材、教参的编撰到出版大多都需要2年以l二的 3．2邀请企业专业的物流管理人员到学校开设讲座。 时间．所以在教材、教参中所能看到的案例一般都是发生在2 学校邀请企业专业的物流管理人员走进课堂，将他们多 年以上。网络搜索可以搜到时效性比较强的案例，但可靠性比 年的物流管理经验向学生介绍，让学生直接和企业的物流管 较差。企业实践的发展非常迅速，尤其是现代