甘肃省金昌一中高中生物-2.3伴性遗传（第1课时）导学案-新人教版必修2.docVIP

金昌市一中生物导学案 依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ——荷马 课题：2.3伴性遗传（第1课时）第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标 1.概述伴性遗传的特点 2.运用资料分析的方法，总结红绿色盲症的遗传性规律 学习重点 伴性遗传的特点 学习难点 分析人类红绿色盲症的遗传 学生活动 教学设计 自 主 研 讨 目标与导入 本节聚焦： 什么是伴性遗传？ 伴性遗传有什么特点？ 新课导入: 由问题探讨中的红绿色盲遗传病导入今天我们要学习的伴性遗传。 展示本节重点学习的目标 由红绿色盲遗传病导入，能激发学生学习的兴趣。 通过自学初步掌握伴性遗传的概念和对两类遗传病的了解。 通过学生自己书写伴X隐性遗传图解和伴X显性遗传图解，总结X隐性遗传和伴X显性遗传的特点。 自学与诊断 一．伴性遗传的特点及常见事例 特点：性染色体上的基因控制的性状遗传与 相联系。 2、常见实事例：人类遗传病：人类 、 和血友病等。 二人类红绿色盲症 1、基因的位置只位于 。 2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格 三抗维生素D佝偻病 1、基因位置： 上。 2、患者的基因型：①女性： 和 。②男性： 3、遗传特点： ①女性患者 男性患者。 ②具有 ③男性患者 一定患病。 合 作 互 动 互动与展示 问题一：伴性遗传的特点及常见事例 1.特点：性染色体上的基因控制的性状遗传与 相联系。 2、常见实事例： 问题二：人类红绿色盲症 1、写出6种婚配方式 2、总结伴X隐性遗传的特点 问题三：抗维生素D佝偻病 写出写出6种婚配方式 总结伴X显性遗传的特点 1